Разработка зачетного урока по биологии промысловых животных и птиц
план-конспект урока

Тема «Зачетный урок по биологии охотничьих животных и птиц»

Цель урока: обобщить знания о зверях, (млекопитающих) в природе и жизни человека.

Цели:

1.  описать систематику,
2. внешний вид ( размеры, половой диморфизм (самец, самка)),
3. места обитания (убежище),
4. образ жизни,
5. питание в летнее и зимнее время,
6. размножение (половозрелость, гон, воспитание потомства),
7. естественные враги (животные, паразиты),
8. охрана, воспроизводство,
9. интересные факты,

различных животных, которые имеют ценность для охоты и  хозяйственной деятельности человека

Оборудование: проектор, компьютер, презентации студентов.

Подготовка к уроку:

За две недели раздаю темы для презентаций студентам

В презентации о животном должен быть материал:

1. Систематика
2. Внешний вид ( размеры, половой диморфизм (самец, самка))
3. Места обитания (убежище)
4. Образ жизни
5. Питание в летнее и зимнее время
6. Размножение (половозрелость, гон, воспитание потомства)
7. Естественные враги (животные, паразиты)
8. Охрана, воспроизводство
9. Интересные факты

И  рекомендую,  какой материал о выбранном животном должен быть раскрыт в презентации

Тип урока: зачет

План урока:

1. Организационный момент

2. Актуализация знаний

3. Закрепление знаний

4. Рефлексия

Ход урока:

1. Организационный момент:

· Приветствие

· Проверка отсутствующих.

· Учащимся сообщаются цели и задачи урока.

2.Актуализация знаний

Фронтальная беседа.

1. Что общего у всех млекопитающих животных?
2. Какие признаки имеются у млекопитающих?

      3.. Какие животные считаются первозверями?  Чем они отличаются от зверей?

Смотрим и слушаем презентации, приготовленные студентами 1 курса

Оценки выставила в таблице и познакомила студентов.

После каждой презентации задаются дополнительные вопросы по животным, о которых презентация

Давайте представим, что диких животных не станет. Какова роль диких животных в природе?

- регулируют рост и развитие диких растений;

- регулируют численность других животных;

- выполняют роль санитаров;

- служат основным источником пищи для других животных;

- образуют пищевые связи;

- способствуют опылению растений и распространению семян;

- учавствуют в образовании почвы.

Вопрос к студентам: «Какое значение имею животные для человека? Что человек получает от домашних животных?»

- источник продуктов питания;

- сырье для промышленности ( шерсть, кожа, мех и т.д.);

- некоторые животные являются друзьями человека.

5.Рефлексия

• Что нового сегодня узнали на уроке.
• Выставление оценок

Презентации имеются, по техническим причинам не могу их выставить  на сайт, много места занимают, не скачиваются

Применение хлора и его соединений самостоятельно