ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

НОВОСИБИРСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПЕЧАТИ и

ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

профессионального саморазвития

НА 2021- 2022 УЧЕБНЫЙ ГОД

Преподавателя/ мастера производственного обучения

ФИО Окрушко Наталья Владимировна

квалификационная категория: первая, дата Распоряжения13.12.2016

стаж работы педагогической работы 22 года

стаж в данной должности 22 года

стаж в данной организации 22 года

Тема (направление) профессиональной деятельности преподавателя, мастера производственного обучения (или проблема/тема профессионального проекта):

Применение информационно-коммуникационных технологий на уроках естественно-научного цикла

категория проекта: методическая работа

этап работы над темой: аналитический (сбор, изучение и анализ имеющейся информации), построение алгоритма деятельности;

планируемый результатразработать подробный план реализации проекта на 2021 - 2025г

Новосибирск 2021

Цель профессиональной деятельности (темы или профессионального проекта) в соответствии с выбранной темой (направлением, проблемой): Повысить свой теоретический, научно-методический уровень профессионального мастерства и компетентности преподавателядляформирования положительной мотивации и познавательной активности учащихся на уроках

Задачи профессиональной деятельности (или профессионального проекта), обеспечивающие достижение цели:

1. Изучение нормативно-правовых документов, психолого-педагогической литературы;

2. Изучение и использование современных образовательных и информационно-коммуникативных технологий, сочетание традиционных и инновационных методов обучения;

3. Разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам в соответствии с требованиями ФГОС

4. Создание оптимальных условий для развития мышления и творческих способностей каждого студента

5. Вовлечение студентов в активную познавательную и исследовательскую деятельность.

Обоснование актуальности выбора темы:

В настоящее время перед современной педагогической наукой стоит проблема повышения интересаобучающихся к уроку, ведь качество знаний во многом определяется их интересом к учебному предмету.

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) помогают решить эту проблему. Поэтому, сегодня просто необходимо проводить уроки с использованием ИКТ. Необходимо, потому что урок с использованием ИКТ – это наглядно, красочно, информативно, интерактивно, экономит время, позволяет работать каждому ученику в своем темпе, позволяет учителю работать с учеником дифференцированно и индивидуально, дает возможность оперативно проконтролировать и оценить результаты обучения.

Современное общество ставит перед учителем задачу развития личностно значимых качеств молодого поколения, а не только передачу знаний. Знания же выступают не как цель, а как способ, средство развития личности. Богатейшие возможности для этого предоставляют современные информационные компьютерные технологии. В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.

Использование компьютерной технологии открывает широкие возможности для развития принципиально нового обучения, которое становится управляемым, контролируемым и адаптированным к индивидуальным особенностям обучаемого.

Разнообразие технических средств дает возможность организовать одновременно обучение студентов, обладающих различными способностями и возможностями, различным уровнем мотивации к обучению.

1.ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

2.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

(ЗАПОЛНЯТЬ СООТВЕТСТВЕННО СОДЕРЖАНИЮ  ОБРАЗЦА ПЛАНА РАБОТЫ ПЦК)

3.НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

(ЗАПОЛНЯТЬ СООТВЕТСТВЕННО СОДЕРЖАНИЮОБРАЗЦА ПЛАНА РАБОТЫ ПЦК)

4.РАБОТА ПО МОТИВАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ СТУДЕНТОВ

(ЗАПОЛНЯТЬ СООТВЕТСТВЕННО СОДЕРЖАНИЮ  ОБРАЗЦА ПЛАНА РАБОТЫ ПЦК)

5.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

 (ЗАПОЛНЯТЬ СООТВЕТСТВЕННО СОДЕРЖАНИЮ  ОБРАЗЦА ПЛАНА РАБОТЫ ПЦК)

6.САМОАНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПЛАНА РАБОТЫ, ПРИЧИНЫ НЕ ВЫПОЛНЕНИЯ (ОТРАЖАЕТСЯ В ПРОИЗВОЛЬНОМ ТЕКСТЕ)