Одобрена предметной (цикловой)

комиссией компьютеризации, физики, математики

Протокол № __

«» сентября 2015г.

Председатель _______________

И.С. Пархоменко

Составитель _________________

Ф.М. Газаева

Утверждаю

Заместитель директора по

учебно-воспитательной работе

 ______________  Т.В. Иванова

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

17

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

19

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

168

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

108

в том числе:

60

лабораторные работы

18

практические занятия

28

контрольные работы

14

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

54

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

-

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Содержание учебного материала

2

1

1. Физика – наука о природе. Естественнонаучный метод познания.

2. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы.

Раздел 1

Механика

34

Тема 1.1.

Кинематика

Содержание учебного материала

2

1, 2

Относительность механического движения. Система отсчета. Основная задача механики.Траектория, путь и перемещение.Скорость, ускорение.Равноускоренное и равномерное движения.Равномерное движение по окружности.

Практическая работа №1: Решение задач по теме: «Основы кинематики».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа.

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка сообщений, конспекта.

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Конспект по теме «Пространство и время».

2. Сообщение по теме «Использование и учет скорости в деятельности человека».

2

Тема 1.2.

Динамика

Содержание учебного материала

2

1, 2

Понятие о силе и массе.Законы Ньютона.Следствия из законов Ньютона.Типы взаимодействий и различные виды сил.Закон всемирного тяготения.Сила тяжести и движение под действием силы тяжести.Движение искусственных спутников.Перегрузки и невесомость.

Лабораторная работа №1: «Исследование движения тела по окружности»

2

2

Практическая работа №2: Решение задач по теме: «Основы динамики».

2

2

Контрольная работа №1: «Механика»

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка рефератов, решение задач.

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Сообщение по теме: «Использование и учет законов динамики Ньютона в профессиональной деятельности».

2

Тема 1.3.

Законы сохранения в механике

Содержание учебного материала

2

1, 2

Механическая работа и мощность.Кинетическая энергия.Потенциальная энергия.Закон сохранения механической энергии.Понятие импульса тела. Закон сохранения импульса.Реактивное движение.

Лабораторная работа №2: «Изучение закона сохранения механической энергии».

2

3

Практическая работа №3: Решение задач по теме: «Законы сохранения в механике».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам параграфа).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка сообщений,  конспекта, решение задач.

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Составление конспекта «Успехи в освоении космического пространства».

2. Презентация по теме: «Деятельность К.Э. Циолковского, основоположника космонавтики».

2

3

Тема 1.4.

Колебания и волны

Содержание учебного материала

2

1, 2

Механические колебания. Период и частота колебаний.Свободные и вынужденные колебания.Превращение энергии при колебательном движении.Резонанс.Механические волны и их свойства.Звуковые волны.

Лабораторная работа №3: «Исследование характера движения маятника».

2

2

Практическая работа №4: Решение задач по теме: «Механические колебания и волны».

2

2

Контрольная работа №2: «Механические колебания и волны».

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам), выполнение домашнего задания по подготовке к лабораторной работе

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка и оформление работы (конспекта).

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Конспект по теме: «Характеристики музыкальных звуков».

2. Конспект по теме: «Рассмотрение голосового и слухового аппарата человека».

2

3

Раздел 2

Молекулярная физика. Термодинамика

28

Тема 2.1.

Основы молекулярно – кинетической теории

Содержание учебного материала

2

1, 2

Основы МКТ и их опытное обоснование.Масса и размеры молекул.Тепловое движение.Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии.

Практическая работа №5: Решение задач по теме: «Основы МКТ».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам), выполнение домашнего задания по подготовке к лабораторной работе.

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Проведение наблюдений и оформление результатов. Подготовка и оформление работ (сообщений, отчетов).

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Сообщение по теме: «История открытия броуновского движения».

2. Отчет по теме: «Расчет скорости движения молекул газа в домашних условиях».

2

Тема 2.2.

Агрегатные состояния вещества и фазовые переходы

Содержание учебного материала

4

1, 2

1. Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений.Модель идеального газа.Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа.Изопроцессы.

2

2. Модель строения жидкости. Испарение и конденсация. Насыщенные и ненасыщенные пары. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. Кипение. Влажность воздуха. Поверхностное натяжение. Сила поверхностного натяжения. Смачивание и капиллярность. Модель строения твердых тел. Кристаллические и аморфные твердые тела.Механические свойства твердых тел.

2

Лабораторная работа №4: «Измерение относительной влажности воздуха».

2

2

Практическая работа №6: Решение задач по теме: «Взаимные превращения жидкостей и газов. Твердые тела».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам), выполнение домашнего задания по подготовке к лабораторной работе.

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Проведение наблюдений и оформление результатов. Подготовка и оформление работ (сообщений, отчетов).

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

Отчеты по темам:

1. Зависимость температуры приготовления пищевых продуктов от давления пара.

2. Физический процесс приготовления пищи в скороварке.

3. Сообщение по теме: «Влажность воздуха и её влияние на содержание влаги в продуктах и сырье».

6

3

Тема 2.3.

Основы термодинамики

Содержание учебного материала

2

1, 2

Внутренняя энергия газа.Работа в термодинамике.Первый закон термодинамики.Применение первого закона термодинамики к изопроцессам.Необратимость тепловых процессов.Второй закон термодинамики.Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.КПД тепловых двигателей.

Практическая работа №7: Решение задач по теме: «Основы термодинамики».

2

2

Контрольная работа №3: «Основы МКТ. Термодинамика».

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, интернет-источников с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка и оформление работ (сообщение).

Тематика й самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Сообщение по теме: «Экологическое состояние города Владикавказа».

2

3

Раздел 3

Электродинамика

68

Тема 3.1.

Электрическое поле

Содержание учебного материала

4

1, 2

1. Взаимодействие заряженных тел.Электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда.Закон Кулона.Электрическое поле. Напряженность поля.

2

2. Потенциал поля. Разность потенциалов.Проводники в электрическом поле.Диэлектрики в электрическом поле.Электрическая емкость. Конденсаторы.

2

Практическая работа №8: Решение задач по теме «Электрическое поле».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, интернет-источников с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка и оформление работ (сообщение).

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Подготовка сообщений на тему «Учёт и применение электростатики».

2

3

Тема 3.2.

Законы постоянного тока

Содержание учебного материала

4

1, 2

1. Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение.Электрическое сопротивление.Закон Ома для участка цепи.

2

2. Последовательное и параллельное соединение проводников.ЭДС источника тока. Закон Ома для полной цепи.Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля — Ленца.Мощность электрического тока.

2

Лабораторная работа №5: «Изучение закона Ома для участка цепи».

2

2

Лабораторная работа №6: «Определение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».

2

2

Практическая работа №9: Решение задач по теме «Законы постоянного тока».

2

2

Контрольная работа №4: «Электрическое поле. Законы постоянного тока».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, интернет-источников с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка и оформление работ (сообщение).

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. «Действие электрического тока на человека».

2. «Применение законов постоянного тока».

4

3

Тема 3.3.

Электрический ток в полупроводниках

Содержание учебного материала

2

1, 2

1. Полупроводники.Собственная и примесная проводимость полупроводников.Полупроводниковый диод.Полупроводниковые приборы.

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, интернет - источников с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка и оформление работ (сообщение).

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

3. Подготовка сообщений на тему: «Применение электролиза».

4. Подготовка сообщений на тему: «Применение газового разряда».

4

3

Тема 3.4.

Магнитное поле

Содержание учебного материала

2

1, 2

Магнитное поле.Постоянные магниты и магнитное поле тока. Сила Ампера. Сила Лоренца.Принцип действия электродвигателя.Электроизмерительные приборы.

Практическая работа №10: Решение задач по теме «Магнитное поле».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка сообщения.

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Сообщение по теме: «Пояса радиации».

2

3

Тема 3.5.

Электромагнитная индукция

Содержание учебного материала

2

1, 2

1. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея.Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. Самоиндукция.Индуктивность.

Лабораторная работа №7: «Изучение явления электромагнитной индукции»

2

2

Практическая работа №11: Решение задач по теме «Электромагнитная индукция».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка сообщений.

Тематика й самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Сообщение по теме: «Соблюдение техники безопасности в обращении с электрическим током».

2

3

Тема 3.6.

Электромагнитные колебания и волны

Содержание учебного материала

4

1, 2

1. Принцип действия электрогенератора. Переменный ток.Трансформатор. Производство, передача и потребление электроэнергии.Проблемы энергосбережения.Техника безопасности в обращении с электрическим током.Колебательный контур.Свободные электромагнитные колебания. Вынужденные электромагнитные колебания.Действующие значения силы тока и напряжения.Конденсатор и катушка в цепи переменного тока.Активное сопротивление. Электрический резонанс.

2

2. Электромагнитное поле. Гипотеза Максвелла.Электромагнитные волны. Скорость электромагнитных волн.Свойства электромагнитных волн.Принципы радиосвязи и телевидения.

2

Практическая работа №12: Решение задач по теме «Электромагнитные колебания и волны».

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка сообщений и оформление проекта.

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Сообщение по теме: «Осуществление передачи и приема телевизионных сигналов».

2.Сообщение по теме: «Польза и опасность электромагнитных волн».

4

3

Тема 3.7.

Оптика

Содержание учебного материала

4

1, 2

1. Свет как электромагнитная волна.Скорость света.Интерференция света.Интерференция в тонких пленках.Дифракция света.Дифракционная решетка. Поляризация света. Законы отражения света.Законы преломления света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света.

2

2. Виды спектров. Спектральный анализ. Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения. Рентгеновское излучение. Геометрическая оптика. Линзы. Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов.

2

Лабораторная работа №8: «Определение показателя преломления стекла».

2

2

Лабораторная работа №9: «Изучение интерференции и дифракции света».

2

2

Практическая работа №13: Решение задачпо теме «Оптика».

2

2

Контрольная работа №5: «Оптика».

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка сообщений.

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Сообщение по теме: «Применение оптических приборов».

4

3

Раздел 4

Строения атома и квантовая физика

28

Тема 4.1.

Световые кванты

Содержание учебного материала

2

1, 2

Квантовая природа света.Гипотеза Планка о квантах. Фотон. Фотоэффект.Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта.Применение фотоэффекта в технике.Химическое действие света.Волновые свойства света.Корпускулярные свойства света.Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта.

Практическая работа №14: Решение задач по теме «Световые кванты».

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, интернет источников, с использованием рекомендаций преподавателя. Проведение наблюдений. Подготовка сообщения.

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Сообщение по теме: Описание механизма и области использования явления фотоэффекта в технических устройствах и процессах.

4

Тема 4.2.

Атомная физика

Содержание учебного материала

2

1, 2

Строение атома. Опыт Резерфорда.Постулаты Бора.Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии.Принцип действия и использование лазера.

Контрольная работа №6: «Световые кванты. Атомная физика».

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, интернет источников, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка и оформление работ (сообщений, электронных презентаций).

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы:

1. Сообщение, презентации по теме: Исторические сведения о формировании взглядов на модели атома.

2. Сообщение по теме: Области использования лазеров.

4

3

Тема 4.3.

Физика атомного ядра

Содержание учебного материала

2

1, 2

Строение атомного ядра. Ядерные силы.Энергия связи.Связь массы и энергии. Радиоактивность.Закон радиоактивного распада.Биологическое действие радиоактивных излучений.Ядерные реакции.Деление ядер урана.Цепная реакция деления.Ядерный реактор.Термоядерные реакции.Элементарные частицы.Античастицы.

Контрольная работа №7: «Физика атомного ядра».

2

3

Самостоятельная работа обучающихся:

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы (по вопросам к параграфам).

Самостоятельная проработка дополнительной литературы, интернет источников, с использованием рекомендаций преподавателя. Подготовка и оформление работ (докладов, отчетов, электронных презентаций).

Тематика самостоятельной (внеаудиторной) работы: доклады, отчеты, электронные презентации по темам:

1. Историческая справка об открытии и исследовании радиоактивности.

2. Устройство ядерных реакторов.

3. Термоядерные реакции на Солнце.

4. Последствия чернобыльской аварии.

5. Современные сведения об элементарных частицах.

6

3

Дифференцированный зачет

2

3

Всего:

162

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Знать:

Формы контроля обучения:

смысл физических понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

Устный контроль (индивидуальный и фронтальный).

Письменный контроль. Тестирование.

Выполнение разноуровневых заданий.

Защита лабораторных работ.

смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

Устный контроль (индивидуальный и фронтальный).

Письменный контроль. Тестирование.

Выполнение разноуровневых заданий.

Защита лабораторных работ.

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

Подготовка сообщений.

Поиск информации в Интернете.

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

Подготовка сообщений.

Поиск информации в Интернете.

Уметь:

Методы оценки результатов обучения:

описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

Устный контроль (индивидуальный и фронтальный).

Выполнение тестовых заданий.

Подготовка сообщений.

Защита лабораторных работ.

отличать гипотезы от научных теорий;

Взаимоконтроль.

делать выводы на основе экспериментальных данных;

Отчет по лабораторным работам.

Наблюдение и оценка выполнения практических действий.

• приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

Устный контроль (индивидуальный и фронтальный).

Проектная деятельность.

Подготовка сообщений.

• приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

Подготовка сообщений.

Поиск информации в Интернете.

Проектная деятельность.

• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

Подготовка сообщений.

Поиск информации в Интернете.

Проектная деятельность.

• применять полученные знания для решения физических задач;

Письменный контроль.

Выполнение разноуровневых заданий.

• определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле;

Отчет по лабораторным работам.

Тестирование.

Защита лабораторных работ.

• измерятьряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

Отчет по лабораторным работам.

Наблюдение и оценка выполнения практических действий.

Защита лабораторных работ.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Практикоориентированные задания.

Проектная деятельность.

Подготовка сообщений.

Поиск информации в Интернете.