Учебное занятие по электротехнике, интегрированное в МДК "Электрические машины и аппараты"
план-конспект урока на тему

Слайд 1

ГБПОУ Сахалинский промышленно-экономический техникум Определение параметров аппаратов защиты и управления в трехфазных цепях переменного тока Интегрированный урок по ОПД «Электротехника и электроника» и МДК 01 ЭМ и А ПЦ специальность 140448 (13.02.11) «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования » гр ОЭ-1301

Слайд 2

Изученные Усвоенные в курсе электротехники понятия и параметры для расчета трехфазных цепей: Р ном - активная мощность Р дв - мощность на валу двигателя η - КПД установки(двигателя) I ном - номинальный (нормальный) ток установки U ном - номинальное напряжение установки cos φ – коэффициент мощности

Слайд 3

Изученные Усвоенные в МДК ЭМиА понятия и параметры для выбора аппаратов защиты и управления Р ном -активная мощность Р дв -мощность на валу двигателя η - КПД установки(двигателя) I ном - номинальный (нормальный) ток установки U ном - номинальное напряжение установки

Слайд 4

Таким образом Р ном -активная мощность Р дв -мощность на валу двигателя η - КПД установки(двигателя) I ном - номинальный (нормальный) ток установки U ном - номинальное напряжение установки

Слайд 5

Итак Р ном -активная мощность Р дв -мощность на валу двигателя η - КПД установки(двигателя) I ном - номинальный (нормальный) ток Установки U ном - номинальное напряжение установки

Слайд 6

Итогом наших рассуждений является … Р ном -активная мощность Р дв -мощность на валу двигателя η - КПД установки(двигателя) I ном - номинальный (нормальный) ток установки U ном - номинальное напряжение установки cos φ – коэффициент мощности

Слайд 7

В результате изучения темы студент должен: Уметь - подбирать электрические приборы и оборудование с определенными параметрами и характеристиками; - рассчитывать параметры электрических, магнитных цепей; - читать принципиальные, электрические и монтажные схемы Знать(закрепить знания) методы расчета трехфазных электрических цепей; основных правил эксплуатации электрооборудования ; основ теории электрических машин, принципов работы типовых электрических устройств; - Образовательные цели занятия

Слайд 8

Формируемые общие компетенции ОК 1 . Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2 . Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 9 . Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Слайд 9

Формируемые профессиональные компетенции ПК 1.1 . Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования. ПК 1.2. Организовывать и выполнять техническое обслуживание и ремонт электрического и электромеханического оборудования. ПК 1.3 . Осуществлять диагностику технический контроль при эксплуатации электрического и электромеханического

Слайд 10

Основные понятия трехфазных цепей Iл - линейный ток - это ток протекающий по линейному проводу; Uл - линейное напряжение - это напряжение между линейными проводами; Iф - фазный ток - это ток, протекающий от начала к концу фазной обмотки или приемника энергии (или наоборот: от конца - к началу). Uф - фазное напряжение - это напряжение между началом и концом фазной обмотки или приемника энергии.

Слайд 11

Основные закономерности трехфазных цепей Для звезды с симметричной нагрузкой: I л = I ф U л = √3 * U ф Для треугольника с симметричной нагрузкой: I л = √3 * I ф U л = U ф

Слайд 12

Запомним, что В низковольтных установках применяются, как правило, четырехпроводные линии электропередачи, а в высоковольтных - трехпроводные. Четырехпроводные линии удобны при совместном электропитании силовых и осветительных потребителей. Электродвигатели, например, подключаются к трем линейным проводам, а осветительные приборы - к одному линейному и нулевому проводам.

Слайд 13

Мощность в трехфазной электрической цепи переменного тока при симметричной нагрузке P = 3∙I ф ∙U ф ∙cos φ =√3∙I л ∙U л ∙cos φ [ Вт ] активная (номинальная) Q = 3 ∙I ф ∙U ф ∙sin φ [ ВАр ] реактивная S = 3∙I ф ∙U ф [ ВА ] полная P дв =√3∙I л ∙U л ∙cos φ∙η мощность на валу двигателя

Слайд 14

Расчет номинального тока I ном P дв =√3∙I л ∙U л ∙cos φ∙η мощность на валу двигателя I ном = I л = P дв ∕ √3∙U л ∙cos φ∙η , где Р дв -мощность на валу двигателя η - КПД установки (двигателя) I ном - номинальный (нормальный) ток установки (двигателя) U ном - номинальное напряжение установки (двигателя) cos φ – коэффициент мощности

Слайд 15

Схема электроснабжения жилого дома При электроснабжении жилых домов в них вводят четырехпроводный кабель. В квартиры же подается один нулевой провод и один линейный. При этом линейные провода чередуются от квартиры к квартире. Это необходимо для того, чтобы наиболее равномерно загрузить сеть по фазам.

Слайд 17

Рис. 19.1 б ) в )

Слайд 18

Тестовое задание по теме «Расчет трехфазных цепей» 1.Чему равен ток в нулевом проводе в симметричной трёхфазной цепи при соединении нагрузки в звезду? а) Номинальному току одной фазы б) Нулю в) Сумме номинальных токов двух фаз г) Сумме номинальных токов трёх фаз 2.Почему обрыв нейтрального провода четырехпроходной системы является аварийным режимом? а) На всех фазах приёмника энергии напряжение падает. б) На всех фазах приёмника энергии напряжение возрастает. в) Возникает короткое замыкание г) На одних фазах приёмника энергии напряжение увеличивается, на других уменьшается. 3.Выбераите соотношение, которое соответствует фазным и линейным токам в трехфазной электрической цепи при соединении звездой. а) I л = I ф б) I л = √3∙I ф в) I ф = √3∙I л г) I ф = √ 2∙I л

Слайд 19

Тестовое задание по теме «Расчет трехфазных цепей» 4.Лампы накаливания с номинальным напряжением 220 В включают в трехфазную сеть с напряжением 220 В. Определить схему соединения ламп. а) Трехпроводной звездой. б) Четырехпроводной звездой в) Треугольником г) Шестипроводной звездой. 5.Каково соотношение между фазными и линейными напряжениями при соединении потребителей электроэнергии треугольником. а) U л = U ф б) U л =√3 * U л в) U ф = √3 * U л г) U л =√2 * U ф 6. В трехфазной цепи линейное напряжение 220 В, линейный ток 2А, активная мощность 380 Вт. Найти коэффициент мощности. а) cos φ = 0.8 б) cos φ = 0.6 в) cos φ = 0.5 г) cos φ = 0.4

Слайд 20

Тестовое задание по теме «Расчет трехфазных цепей» 7.В трехфазную сеть с линейным напряжением 380 В включают трехфазный двигатель, каждая из обмоток которого рассчитана на220 В. Как следует соединить обмотки двигателя? а) Треугольником б) Звездой в) Двигатель нельзя включать в эту сеть г) Можно треугольником, можно треугольником, можно звездой 8.Может ли ток в нулевом проводе четырехпроводной цепи, соединенной звездой быть равным нулю? а) Может б) Не может в) Всегда равен нулю г ) Никогда не равен нулю. 9..Нагрузка соединена по схеме четырехпроводной цепи. Будут ли меняться фазные напряжения на нагрузке при обрыве нулевого провода: 1) симметричной нагрузки 2) несимметричной нагрузки? а) 1) да 2) нет б) 1) да 2) да в) 1) нет 2) нет г) 1) нет 2)да

Слайд 21

Тестовое задание по теме «Расчет трехфазных цепей» Критерии оценки 4-5 баллов – оценка «3» 6-7 баллов – оценка «4» 8-9 баллов – оценка «5»

Слайд 22

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ 1.Чему равен ток в нулевом проводе в симметричной трёхфазной цепи при соединении нагрузки в звезду? а) Номинальному току одной фазы б) Нулю в) Сумме номинальных токов двух фаз г) Сумме номинальных токов трёх фаз 2.Почему обрыв нейтрального провода четырехпроходной системы является аварийным режимом? а) На всех фазах приёмника энергии напряжение падает. б) На всех фазах приёмника энергии напряжение возрастает. в) Возникает короткое замыкание г) На одних фазах приёмника энергии напряжение увеличивается, на других уменьшается. 3.Выбераите соотношение, которое соответствует фазным и линейным токам в трехфазной электрической цепи при соединении звездой. а) I л = I ф б) I л = √3∙I ф в) I ф = √3∙I л г) I ф = √ 2∙ I л

Слайд 23

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ 4.Лампы накаливания с номинальным напряжением 220 В включают в трехфазную сеть с напряжением 220 В. Определить схему соединения ламп. а) Трехпроводной звездой. б) Четырехпроводной звездой в) Треугольником г) Шестипроводной звездой. 5.Каково соотношение между фазными и линейными напряжениями при соединении потребителей электроэнергии треугольником. а) U л = U ф б) U л =√3 * U л в) U ф = √3 * U л г) U л =√2 * U ф 6. В трехфазной цепи линейное напряжение 220 В, линейный ток 2А, активная мощность 380 Вт. Найти коэффициент мощности. а) cos φ = 0.8 б) cos φ = 0.6 в) cos φ = 0.5 г) cos φ = 0.4

Слайд 24

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ 7.В трехфазную сеть с линейным напряжением 380 В включают трехфазный двигатель, каждая из обмоток которого рассчитана на220 В. Как следует соединить обмотки двигателя? а) Треугольником б) Звездой в) Двигатель нельзя включать в эту сеть г) Можно треугольником, можно треугольником, можно звездой 8.Может ли ток в нулевом проводе четырехпроводной цепи, соединенной звездой быть равным нулю? а) Может б) Не может в) Всегда равен нулю г ) Никогда не равен нулю. 9.Нагрузка соединена по схеме четырехпроводной цепи. Будут ли меняться фазные напряжения на нагрузке при обрыве нулевого провода: 1) симметричной нагрузки 2) несимметричной нагрузки? а) 1) да 2) нет б) 1) да 2) да в) 1) нет 2) нет г) 1) нет 2)да

Слайд 25

ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ 1.-. б) Нулю 2.- г) На одних фазах приёмника энергии напряжение увеличивается, на других уменьшается. 3.- а) I л = I ф 4.- в) Треугольником 5..- а) U л = U ф 6.- а) cos = 0.8 7. - б) Звездой 8. - а) Может 9. - г) 1) нет 2)да

Слайд 26

Схема включения реверсивного пускателя

Слайд 27

Классификация электрических аппаратов . Многообразие видов аппаратов и выполнении ими функций и совмещение в одном аппарате нескольких функций не позволяет строго классифицировать их по одному признаку. I)Классификация по назначению : 1)Коммутационные аппараты. Основное назначение - это включение, отключение, переключение электрических цепей. рубильники пакетные переключатели различные переключатели автоматические выключатели предохранитель Особенность : редкое включение, отключение. 2)Защитные аппараты. Основное назначение - это защита электрических цепей от токов короткого замыкания и перегрузок автоматические выключатели предохранитель. 3)Пускорегулирующие аппараты.

Слайд 28

Классификация электрических аппаратов . Многообразие видов аппаратов и выполнении ими функций и совмещение в одном аппарате нескольких функций не позволяет строго классифицировать их по одному признаку. I)Классификация по назначению : 1)Коммутационные аппараты. Основное назначение - это включение, отключение, переключение электрических цепей. рубильники пакетные переключатели различные переключатели автоматические выключатели предохранитель Особенность : редкое включение, отключение. 2)Защитные аппараты. Основное назначение - это защита электрических цепей от токов короткого замыкания и перегрузок автоматические выключатели предохранитель. 3)Пускорегулирующие аппараты.

Слайд 29

Контактор – это одноступенчатый аппарат, пред­назначенный для частых дистанционных включений и отключений электрических силовых цепей. Замыкание контактов контактора может осуществляться электромагнитным или гидравлическим при­водом. Наибольшее распространение получили электромагнитные контакторы.

Слайд 30

Предохранители Предохранители — это электрические аппараты, предна­значенные для зашиты электрических цепей от токовых пе­регрузок и токов КЗ. Основными элементами предохрани­теля являются плавкая вставка, включаемая последова­тельно с защищаемой цепью, и дугогасительное устройство. К предохранителям предъявляются следующие требо­вания. Времятоковая характеристика предохранителя долж­на проходить ниже, но возможно ближе к времятоковои ха­рактеристике защищаемого объекта. Время срабатывания предохранителя при КЗ должно быть минимально возможным, особенно при защите полупроводниковых приборов. Предохранители должны рабо­тать с токоограничением . При КЗ в защищаемой цепи предохранители должны обеспечивать селективность защиты. Характеристики предохранителя должны быть ста­бильными, а технологический разброс их параметров не должен нарушать надежность защиты. В связи с возросшей мощностью установок предохра­нители должны иметь высокую отключающую способность. Конструкция предохранителя должна обеспечивать возможность быстрой и удобной замены плавкой вставки при ее перегорании.

Слайд 32

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Работа с конспектом. Подготовка к экзамену: Презентация темы « Трехфазные цепи переменного тока »

Слайд 33

Светофор мнение о работе во время учебного процесса: Зелѐный цвет – «Во время учебного занятия мне было всѐ понятно. Я совсеми заданиями справился самостоятельно»/ «я удовлетворен учебным занятием»; Жѐлтый цвет – «Во время учебного занятия мне почти всѐ было понятно. Не всѐ получалось сразу, но я всѐ равно справился с заданиями»; Красный цвет – «Помогите! Мне многое непонятно! Мне требуется помощь!»

Слайд 34

Самооценка Рефлексия 1. Достигли ли вы цели, поставленной в начале занятия? 2. Поставьте заключительную оценку своей деятельности на занятии. 3. Был ли полезен для вас урок? 4. Какие новые знания вы приобрели? 5. Какие развили умения?