разработка открытого урока
методическая разработка на тему

Методическая разработка учебного занятия

МДК 01.01 Организация кассовой работы в банке

Профессия: Контролер банка, кассир

Курс: 1 Тема занятия: Порядок работы с сомнительными и неплатежеспособными денежными знаками

Вид занятия: Комбинированный урок

Форма занятия: Работа в группах

Мотивация темы и формы проведения занятия: Тема занятия предусмотрена рабочей программой, составленной в соответствии с учебным планом профессии

Данное занятие проводится в курсе в Разделе 2.Организация работы с сомнительными, неплатежеспособными и имеющими признаки подделки денежными знаками Банка России. Данная форма урока позволяет не только закрепить теоретические и практические знания студентов, но и привить интерес к получению дополнительных знаний по изучаемой дисциплине. Продолжительность занятия: 45 минут.

Цели занятия для студентов:

1. Обучающая – закрепить знания, умения и навыки по темам «Организация работы по установлению подлинности денежных знаков», «Порядок работы с сомнительными и неплатежеспособными денежными знаками».

2. Воспитательная – воспитать ответственность, дисциплинированность, а также привить знания психологии межличностных отношений

3. Развивающая – развитие коммуникативных навыков, навыков публичного выступления, развитие творческих способностей учащихся.

Основные понятия: признаки подлинности, неплатежеспособные банкноты Банка России, сомнительные денежные знаки Банка России, денежные знаки имеющие признаки подделки.

Место проведения занятия: учебная аудитория.

Методическое обеспечение урока: методическая разработка урока, слайды презентации, Обеспеченность:

- Наглядные пособия – презентация Power Point

- Оборудование – ПК, экран, мультимедийный проектор, доска, мел

- Раздаточный материал – карточки с заданием

Критерии диагностики уровня готовности студентов к занятию: оценки за решение ситуационных задач по пройденному материалу.

Развернутый план урока

1. Организационная часть – 10 мин.

Деятельность преподавателя. Приветствие студентов, знакомство с темой и задачами урока, заполнение журнала и рапортички, разбивка студентов на группы, ознакомление с правилами игры, выдача каждой команде задания.

Правила

1. Действует правило поднятой руки
2. Уважение отвечающих, т.е. не перебиваем, выслушиваем ответ до конца
3. Дополнение ответов по очереди, после ответа команды

Деятельность студентов. Приветствие преподавателя, знакомство с темой и планом урока.

2. Актуализация ранее усвоенного материала. Рассмотрение основных понятий с помощью слайдов презентации, диалог со студентами – 7 мин
3.  Выступление команд – 20 мин

1.Команды придумывают название команды.

2. Преподаватель выдает карточки с индивидуальным заданием для каждой команды.

3. Команда составляет алгоритм действий, согласно заданию

4. Команды определяют и выбирают участников из своей команды для демонстрации выполнения задания

5. Команды, при необходимости дополняют ответы друг друга

6. Алгоритм действий записывается на листе

7. Подводится итог выполненных заданий

IV. Подведение итогов-12 мин.

 Оценка активности и результата работы группы в целом. Благодарность за внимание. Оценки выставляются участниками групп, путем проставления галочки напротив названия понравившейся команды противника.

Объявление оценок за работу на уроке. Сравнение целей с достигнутыми результатами

Прощание со студентами. Прощание с преподавателем

Задания:

1 банк:

1. Написать алгоритм действий всех участников данной операции

2. Определить, сколько и какие банковские работники, согласно ситуации, будут задействованы при совершении данной операции

3. Выбрать лиц, которые будут проигрывать (показывать) данную ситуацию

Ситуация: 18.10.2016г. в ДО 9042/0939 ПАО «Сбербанк России» обратился клиент  с просьбой внести на его счет сберегательной книжки денежные средства в размере ____________ рублей.

Среди предъявленных клиентом купюр, банковский работник обнаружил одну неплатежеспособную банкноту. Описать действия всех участников данной операции.

2 банк:

1. Написать алгоритм действий всех участников данной операции

2. Определить, сколько и какие банковские работники, согласно ситуации, будут задействованы при совершении данной операции

3. Выбрать лиц, которые будут проигрывать (показывать) данную ситуацию

Ситуация: 18.10.2016г. в ДО 9042/0939 ПАО «Сбербанк России» обратился клиент  с просьбой совершить оплату, согласно предъявленной квитанции, за услуги ЖКХ в размере ____________ рублей.

Среди предъявленных клиентом купюр, банковский работник обнаружил одну сомнительную банкноту. Описать действия всех участников данной операции

3 банк:

1. Написать алгоритм действий всех участников данной операции

2. Определить, сколько и какие банковские работники, согласно ситуации, будут задействованы при совершении данной операции

3. Выбрать лиц, которые будут проигрывать (показывать) данную ситуацию

Ситуация: 18.10.2016г. в ДО 9042/0939 ПАО «Сбербанк России» обратился клиент  с просьбой внести на его счет дебетовой карты денежные средства в размере ____________ рублей. Среди предъявленных клиентом купюр, банковский работник обнаружил одну сомнительную банкноту с признаками подделки. Описать действия всех участников данной операции

СПРАВКА N

о приеме на экспертизу сомнительных денежных знаков

(задержании имеющих признаки подделки денежных знаков)

"__" ______________ 20__ года

Выдана __________________________________________________________,

           (фамилия, имя, отчество (наименование организации))

проживающему (находящейся) по адресу _____________________________

_________________________________________________________________,

      (почтовый адрес физического лица (адрес организации))

документ, удостоверяющий личность, ________________ N ____________

выдан (кем, когда) _______________________________________________

в том, что предъявленные им денежные знаки:

приняты  на  экспертизу,  задержаны  как  имеющие  явные  признаки

подделки (ненужное зачеркнуть).

_________________________  _________________  ____________________

 (наименование должности)  (личная подпись)   (фамилия и инициалы)

    Место печати

      (штампа)

Приложение: _____________________ документов на _______________ листах.