1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

135

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

90

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

45

в том числе:

Сообщение о великих русских экологах;

Подготовить   сообщения  по   теме: « Круговорот веществ в природе»;

Подготовить сообщение об одной из экологических проблем;

Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах местности, окружающей среды обучающегося;

Составить концепт идеальной городской квартиры;

Краткое описание экологических проблем;

Подготовить сообщение об ООПТ Нижегородской области;

Составить кроссворд на тему природных ресурсов;

Сообщение об экологических проблемах Нижегородской области

Рассказать об основных измерителях загрязнения воздуха, воды

Сообщение о болезнях городского населения, вызванные экологическими загрязнениями

Описание своего жилья на предмет наличия полимерных материалов в отделке

Предложить пути решения проблемы утилизации ТБО

Сообщение о Повестке дня на 21 век

Итоговая аттестация в форме зачёта

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студента, курсовая работ (проект) 

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Природные особенности родного края

Тема1.1

История освоения Нижегородской области

Содержание учебного материала

56

1

Этапы и вехи в освоении природы Нижегородской области. Первые остроги. Становление Нижнего Новгорода как административно- хозяйственного и торгового центра. Административно- территориальные преобразования Нижегородской области. Образование Нижегородской области. Устав, флаг и герб Нижегородской области.

6

2

2

История освоения Уренской земли.

Самостоятельная работа студента

Сообщение об образовании какого-либо населенного пункта Нижегородской области

2

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, комплект литературы, гербы Нижегородской области и Уренского района,  карта Нижегородской области

Тема 1.2

Эколого- географическая характеристика родного края

Содержание учебного материала

8

2

1

Природные  эколого-географические особенности Нижегородской области.  Расположение Нижегородской области, её крайние точки, протяженность, площадь границ. Формирование климата и природных условий. Природные комплексы Нижегородской области.

2

Определение по карте географического положения Нижегородской области, координат крайних точек, площади, протяженности, заполнение контурной карты.

3

Демография Нижегородской области и её районов.

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, комплект литературы,  карта России, карта Нижегородской области

Самостоятельная работа студента

Объяснить демографическую ситуацию в области

Объяснить демографическую ситуацию в районе

4

Тема 1.3 Характеристика природных ресурсов и природопользования в Нижегородской области.

Содержание учебного материала

18

2

1

Природно-ресурсный потенциал области и его использования человеком. Минеральные, водные, гидроэнергетические, лесные, охотничье- промысловые, рекреационные ресурсы и их характеристика.

2

Минерально-сырьевые ресурсы Нижегородской области, их разнообразие, запасы, степень освоения и изученности. Использование полезных ископаемых и их охрана. Земельные ресурсы региона. Экологические аспекты состояния земель. Особенности загрязнения пестицидами, токсинами промышленного происхождения.

3

Водные ресурсы Нижегородской области. Поверхностные, подземные воды, их освоение и использование. Крупнейшие реки области, водохранилища, их характеристика. Питьевое водоснабжение и санитарно-гигиеническое состояние его источников

4

Растительный и животный мир Нижегородской области. Лесные древесные ресурсы, их характеристика, учет, использование. Негативные воздействия на леса. Состояние и воспроизводство животных ресурсов в регионе.

5

Хозяйственная оценка природных ресурсов, оценка ресурсообеспеченности региона по основным видам сырья. Количественная и качественная оценка минеральных ресурсов.

6

Земельные ресурсы. Почвенные ресурсы.

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, комплект литературы, карта Нижегородской области

Самостоятельная работа студента

Сообщение или презентация об одной из рек Нижегородской области

Сообщение или презентация об одном из  месторождений полезных ископаемых Нижегородской области

Объяснить причины облесения Нижегородской области

Составить почвенную карту Нижегородской области

10

Тема 1.4

Характеристика распространенных представителей растительного и животного мира.

Содержание учебного материала

4

2

Преобладающие фито и зооценозы местных экосистем. Характеристика наиболее распространенных представителей животного и растительного мира Нижегородской области. Характеристика растений и животных занесенных в Красную книгу региона

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, комплект литературы, карта Нижегородской области, красная книга Нижегородской области

Самостоятельная работа студента

Сообщение или презентация о видах животных или растений занесенных в красную книгу Нижегородской области

4

Раздел 2. Природа Нижегородской области, её использование и охрана

53

Тема 2.1

Взаимодействие человека с природой, её использование и охрана.

Содержание учебного материала

18

2

1

Формы взамодействия и влияния человека в регионе на разные виды экосистем

Взаимодействие человека с природой, её охрана. Природно-территориальные комплексы. Влияние хозяйственной деятельности на окружающую среду.

2

Экологическая обстановка в области и особые виды воздействия на окружающую среду. Радиационная ситуация в Нижегородской области. Загрязнение диоксинами и ртутью.

3

Шумовое и электромагнитное загрязнение, отходы производства и потребления.

4

Транспорт Нижегородской области. Влияние автотранспорта на окружающую среду.

5

Региональные экологические проблемы. Состояние окружающей среды Нижегородской области. Санитарно-эпидемиологическая обстановка и влияние экологических природных и техногенных факторов на здоровье населения. Демографическая ситуация в Нижегородской области.

6

Определение основных источников загрязнения окружающей среды Нижегородской области.

7

Анализ и описание основных видов загрязнения окружающей среды в близлежащих территориях.

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта Нижегородской области, карта Нижнего Новгорода

Самостоятельная работа студента

Пути решения экологических проблем

8

Тема 2.2

Заповедные места и памятники природы родного края.

Содержание учебного материала

10

2

Государственные природные заповедники и заказники Нижегородской области и их характеристика.

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, книга ООПТ Нижегородской области, карта Нижегородской области

Самостоятельная работа студента

Сообщение или презентация об ООПТ Нижегородской области

2

Тема 2.3

Государственное регулирование охраны окружающей среды и природопользования в родном крае.

Содержание учебного материала

10

2

1

Государственная региональная экологическая политика. Система государственных природоохранных органов Нижегородской области и их деятельности. Природоохранное законодательство. Нормативное обеспечение деятельности в области охраны окружающей среды.  Государственные экологические программы.

2

Экологический мониторинг в области источников загрязнения природы. Виды источников загрязнения природной среды региона: сточные воды, промышленные выбросы и другие. Государственный экологический контроль и государственный контроль за использованием и охраной отдельных видов природных ресурсов. Нижегородская региональная система экологического мониторинга.

3

Роль населения региона в регулировании охраны окружающей среды. Общественное экологическое движение. Экологическое образование, просвещение и воспитание.

4

Определение степени изменения окружающей среды под воздействием хозяйственной деятельности человека. Анализ и оценка эффективности мер и мероприятий, проводимых в Нижегородской области с целью охраны природы.  

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта Нижегородской области

Самостоятельная работа студента

Сообщение или презентация об экологических движениях

Рассказать о государственных экологических программах

5

Глава 3. Промышленность Нижегородской области

26

Тема 3.1.

Промышленные центры Нижегородской области

Содержание учебного материала

8

2

1

Нижний Новгород. Влияние промышленности, расположенной в городе.

2

Дзержинск. Влияние промышленности, расположенной в городе.

3

Кстово, Павлово. Влияние промышленности, расположенной в городе.

4

Бор, Кулебаки, Заволжье. Влияние промышленности, расположенной в городе.

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта Нижегородской области

Самостоятельная работа студента

Сообщение или презентация по одному из крупных промышленных центров Нижегородской области

2

Тема 3.2.

Полигоны ТБО Нижегородской области

Содержание учебного материала

4

2

Полигоны ТБО Нижегородской области и их влияние на окружающую среду.

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта Нижегородской области

Самостоятельная работа студента

Предложить пути решения проблемы утилизации ТБО в Нижегородской области

2

Тема 3.3.

Сельское хозяйство

Содержание учебного материала

4

2

Крупные поставщики сельскохозяйственной продукции. Влияние на окружающую среду.

Оборудование:

компьютер, переносной экран,  мультимедийный проектор, карта Нижегородской области

Самостоятельная работа студента

Краткое описание экологических проблем, связанных с сельским хозяйством

Состояние окружающей среды Нижегородской области

Карта загрязнения окружающей среды города Урень

6

Всего

135

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

•  Определять по карте географическое положение, рельеф, климат Нижегородской области;
• Давать характеристику наиболее распространенных представителей растительного и животного мира Нижегородской области;
• Объяснять особенности взаимодействия компонентов экосистем Нижегородской области;
• Анализировать особенности взаимодействия человека с природой, её использования и охраны;
• Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного освоения учебной информации;
• Использовать информационно – коммуникативные технологии в освоении учебного содержания

В результате освоения дисциплины студент должен знать: 

• Эколого- географическую характеристику родного края, его географическое положение, рельеф, климат, внутренние воды;
• Преобладающие фито- и зооценозы местных экосистем;
• Характеристику отдельных распространенных представителей растительного и животного мира;
• Взаимодействие компонентов экосистем Нижегородской области;
• Формы взаимодействия и влияния человека на разные виды экосистем, их использования и охраны;
• Использование природных ресурсов в хозяйстве региона;
• Заповедные места и памятники природы родного края, их охраны.

Тесты;

Самостоятельная работа;

Зачет.