Перспективы развития профессиональной деятельности
материал

5.1. Исходя из анализа собственного опыта работы, приоритетных направлений системы образования Российской Федерации, Ханты-Мансийского автономного округа - Югры и деятельности образовательного учреждения, определила цель саморазвития своей профессиональной деятельности: повысить свой теоретический уровень и профессиональную компетентность по вопросу: «Повышение качества преподавания, направленное на саморазвитие личности с использованием бережливого производства направленного на здоровый образ жизни в становлении будущего профессионала» .

Основными задачами развития своей профессиональной деятельности считаю:

-Повышать методическую грамотность за счёт изучения методической литературы, нормативно - правовых документов, опыта работы других образовательных организаций СПО.

-Разработать практические материалы по теме самообразования; перспективный план работы, методическое сопровождение образовательной деятельности, картотеку и т.п.

-Создать предметно-развивающую среду, в группах на учебных занятиях обучающихся СПО

-Внедрять новые педагогические технологии, формы, методы и приёмы обучения, помогающие осваивать общие и профессиональные компетенции у обучающихся.

-Обобщать и распространять опыт работы по теме самообразования в сетевых сообществах и методических комиссиях.

5.2.НАЛИЧИЕ ПУТЕЙ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

Мое профессиональное саморазвитие представляет собой целостный, многокомпонентный личностно и профессионально значимый процесс целенаправленный на деятельность педагога по непрерывному самоизменению, сознательному управлению своим профессиональным развитием, выбору целей, путей и средств профессионального самосовершенствования, способствующий формированию индивидуального стиля профессионального стиля профессионально деятельности педагога. Изучив теоритический опыт других организаций, я определила цель и задачи саморазвития. Саморазвитие мне помогает осмыслению своего опыта, собственной самостоятельности и является средством самопознания и самосовершенствования. Проходив систематично курсы повышения квалификации по разным компетенциям профессиональной направленности, разработала программы и контрольно-оценочные средства по учебным дисциплинам общепрофессионального цикла, календарно - тематические планирования, развивала у студентов самостоятельную внеаудиторную работу.

5.3.Способы организации собственного профессионального развития

Планирование собственной организации деятельности вижу в следующем: