Методическая разработка открытого урока по ПМ 01
методическая разработка

План учебного занятия

Специальность: 08.02.08 Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения, группа Г-491

Профессиональный модуль: ПМ01 Участие в проектировании систем газораспределения и газопотребления

 МДК 01.02 Реализация проектирования систем газораспределения и газопотребления.

Тема занятия: Гидравлический расчет дворового газопровода жилого дома.

Тип занятия: учебное занятие комплексного применения знаний и способов деятельности

Цели урока: 

Обучающие: формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, систематизация, обобщение знаний и формирование умений применять теоретические знания на практике.

Развивающие: развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умение излагать мысли и моделировать ситуацию.

Воспитательные: формирование интереса к профессии, критического мышления, чувства долга и ответственности, чувства коллективизма, исполнительности и целеустремленности.

Задачи:

Дидактическая: обеспечить осмысление приемов выполнения расчетов, составления спецификации, создание содержательных и организационных условий для самостоятельного применения студентами комплекса знаний и способов деятельности при проектировании систем газораспределения и газопотребления;

Деятельностная: формирование у студентов деятельных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания, формирование способности студентов к новому способу действия, связанному с построением структуры изученных понятий и алгоритма действий.

Формируемые ОК:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск, и использование информации, необходимой для  эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Методы обучения:

1.Метод организации учебно-познавательной деятельности:

• Наглядный – показ слайдов;
• Словесный – беседа с обратной связью.

2. Методы стимулирования учебно-познавательной деятельности:

• Метод предъявления учебных требований;
• Метод стимулирования.

3. Методы контроля над эффективностью учебно-познавательной деятельности:

• Тестовый контроль – выполнение теста
• Аналитический метод – решение ситуационных задач
• Метод фронтального опроса

4. Активные методы:

• Диалогическое взаимодействие

• объяснительно-иллюстративный;
• практико-ориентированный

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

• Проектирование …….
• Вычерчивание …..
• Расчёт…..
• Безопасность …..

Междисциплинарные связи: математика, химия, инженерная графика, экономика отрасли, ПМ.02 Организация и выполнение работ по строительству и монтажу систем газораспределения и газопотребления

Используемые на уроке средства ИКТ:

• персональный компьютер;
• мультимедийный проектор;
• мультимедийная презентация;
• раздаточный материал – кейсы.
• экран

Материально-техническое оснащение:

• макет газооборудования жилого дома;
• макет газооборудования ГРП;
• газоанализатор.

Формы организации учебно-познавательной деятельности обучающихся:

• Фронтальная;
• Индивидуальная;
• Парная

Этапы урока:

1. Организационный момент и целеполагание
2. Актуализация знаний,
3. Изучение нового материала
4. Практическая часть
5. Подведение итогов, рефлексия.

Кейс №1

Ситуация

Микрорайон снабжается газом по газопроводу от Уренгойского месторождения с низшей теплотой сгорания Q=34925 кДж/м3., плотностью p=0,73кг/м3.

Газификации подлежит жилой девятиэтажный 144-х квартирный дом. В доме четыре подъезда по 36 квартир в каждом.

К дому подведен распределительный подземный газопровод низкого давления. На основании гидравлического расчета давление газа в точке подключения к жилому дому Р=1852 Па.

В кухнях жилого дома установлены четырехконфорочные газовые плиты ПГ-4 с теплопроизводительностью Q=43680 кДж/м2.

Для учета расхода газа предусмотрена установка бытовых газовых счетчиков марки NP.

На стадии проектирования должны быть предусмотрены мероприятия по технике безопасности при выполнении монтажных работ.

 Соединения труб осуществляется сваркой, а в местах установки отключающих устройств и подключения к газоиспользующему оборудованию – на резьбе.

Задание

Вам предстоит выполнить гидравлический расчет дворового газопровода, зная характеристику газа и техническую характеристику установленного газового оборудования для определения диаметров газопровода и общих потерь согласно требованиям нормативной документации. Составить спецификацию на жилой дом.

Кейс №2

Ситуация

Жилой микрорайон снабжается газом по газопроводу от Медвежьего месторождения с низшей теплотой сгорания Q=35123 кДж/м3., плотностью p=0,723кг/м3.

Газификации подлежит жилой пятиэтажный 80-ти квартирный дом. В доме четыре подъезда по 20 квартир в каждом.

К дому подведен распределительный надземный газопровод низкого давления. На основании гидравлического расчета давление газа в точке подключения к жилому дому Р=1964 Па.

В кухнях жилого дома установлены четырехконфорочные газовые плиты ПГ-4 с теплопроизводительностью Q=43680 кДж/м2 и проточный водонагреватель ВПГ-23 с теплопроизводительностью Q=105000 кДж/м2.

Для учета расхода газа предусмотрена установка бытовых газовых счетчиков марки СГБ- G6 производства  Энгельсского ПО “Сигнал».

На стадии проектирования должны быть предусмотрены мероприятия по технике безопасности при выполнении монтажных работ.

 Соединения труб осуществляется сваркой, а в местах установки отключающих устройств и подключения к газоиспользующему оборудованию – на резьбе.

Задание

Вам предстоит выполнить гидравлический расчет дворового газопровода, зная характеристику газа и техническую характеристику газового оборудования для определения диаметров газопровода и общих потерь согласно требованиям нормативной документации. Составить спецификацию на жилой дом.

Инструкционно-технологическая карта