Назарова Анна Семеновна

О себе

Родилась в Татарстане, в удмуртской деревне. В одном классе учились удмурты, русские, татары и кряшены. Культура этих народов мне близка и дорога. В школьные годы мне нравились мои учителяТокарева Валентина Михайловна и Парамонова Вера Михайловна. Поэтому я пошла учиться в  педагогическое училище. Мне нравится  общаться с детьми, вести их в мир знаний. После училища закончила педагогический институт по специальности педагогика и методика начального обучения. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.Макаренко "Педагогическая поэма", Войнич "Овод", С.Козлов "Ежик в туман

Моё портфолио

Каждый учитель должен постоянно самосовершенствоваться. Обучая других- сам постоянно чему-то учишься. Приятно,когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твой труд востребован. . Вся учебно-воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы, "пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому — эффективными”, — утверждает Ш.А. Амонашвили. Педагогическая и дидактическая система должна быть проникнута гуманным отношением к детям, основана на чувстве уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся. Я считаю, что любовь к детям выражается в словесной форме, например: "Молодец”, "Ты хорошо справился с заданием”, "Вчера у тебя было сделано лучше, чем сегодня”, "Не спеши, еще раз проверь выполненное упражнение, не допустил ли ошибок” и т.п. Иногда это может быть улыбка, добрый взгляд учителя, выражение удивления и все это и есть настоящий учитель.

Портфолио: