Щербакова Наталья Юрьевна

О себе

Родилась в Ленинграде.
Закончила ЛКИ(1987).

Закончила педагогический колледж №2 г.СПб.

С 1991 по 2011 работала воспитателем в интернате Хорового училища имени Михаила Ивановича Глинки.

С 09.2011 работала в ГСКОУ школе-интернате №2 воспитателем.

С 09.2017 работаю в ГБОУ школе-интернате №1 имени К.К.Грота

Люблю детей и животных.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир", "Евгений Онегин", "Два капитана",  "Старая крепость", "Граф Монте-Кристо ", "Гордость и предубеждение" и др.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен.

Мои достижения

Мои сыновья.

Моё портфолио

Каждый ребенок по своей природе должен быть талантливее взрослого.

Задача педагога - создать максимум условий, необходимых для его самореализации; найти подход к каждому ребенку; учиться общаться с детьми на их языке, - без назидания и чувства превосходства.

Поэтому школы переходят на личностно-ориентированные технологии, которые ставят в центр всей образовательной системы личность ребенка, обеспечение комфортных и безопасных условий для развития и реализации её природных потенциалов.

Личностно-ориентированные технологии характеризуются сотрудничеством участников педагогического процесса, партнерством в отношениях педагога и ребенка. Педагогика сотрудничества предполагает наличие у взрослого умения выслушать ребенка, дать ему возможность выразить свое мнение. При этом необходимо учить школьников думать, размышлять, высказывать и отстаивать свои суждения, что формирует коммуникативные свойства личности.