Наталья Михайловна Сулимова

Основная цель моей деятельности - оказание помощи детям дошкольного возраста, имеющим нарушения в речевом развитии, а также создание специальных условий для коррекционно-педагогической работы по улучшению речи дошкольников.

Проблема нарушения речи детей является актуальнейшей проблемой в современной педагогике. Всем известно, что хорошая речь является важнейшим условием всестороннего и полноценного развития ребенка.

На моем сайте представлена информация как для родителей, чьи малыши нуждаются в логопедической коррекции, так и для коллег педагогов, работающих в системе дошкольного образования. Здесь вы сможете найти ответы на интересующие вопросы коррекции речевого развития дошкольников, нуждающихся в логопедической помощи, а также информацию, советы, консультации и материалы по развитию речи ребенка.

Персональный сайт отражает  мой профессиональный рост, знакомит со спецификой работы, систематизирует накопленный опыт,  рассказывает о результатах коррекционно-развивающей работы с детьми.

О себе

Как странно, все-таки, устроена наша жизнь. Каким-то твоим мечтам и планам не суждено осуществиться, а что-то или кто-то приходит случайно и, остается с тобой навсегда. Так вот и я – волей случая стала логопедом. Словосочетание учитель-логопед так прочно вошло в мою жизнь, и об этом случайном выборе я не жалеть. А сожалею лишь о том, что не познала эту науку раньше.

Возможно, я, как учитель, обращала бы внимание на то, что ошибки логопедического характера не должны засчитываться при оценке работы, отличала логопедическую ошибку от ошибки, обусловленной тем, что ученик не усвоил то или иное правило грамматики. Ученики – логопаты  при всем своем желании и старании не в состоянии выполнить задания письменные, в соответствии с нормами, принятыми в школе.

Теперь, через много лет, я осознаю, что учитель-логопед – это мое призвание; мое внутреннее состояние души, мое желание помочь людям. И, если так можно сказать, это моя миссия – помогать детям, становиться увереннее, познавая чувства гордости после преодоления трудностей. Дать детям ощутить радость труда, наполнять их сердца гордостью и чувством собственного достоинства». Эти слова великого педагога Сухомлинского В.А., я процитировала, потому что они ярко определяют мое понимание этой прекрасной профессии учитель-логопед.

Кто же такой логопед?

Прежде всего, это любящий человек, с прекрасной миссией – дарить свою любовь детям!  Я с большим удовольствием выполняю эту миссию. Как отмечал Л.Н. Толстой: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь…», в этих словах кроется смысл того, зачем я ежедневно работаю с детьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каждый человек формирует свой внутренний мир в течение всей своей жизни. На каждом этапе моего жизненного пути актуальными, интересными и формирующими личность были различные книги: Классика (Пушкин А.С. Достоевский Ф., Тургенев И.С, О.Генри, Оноре де Бальзак, исторические романы, научно — популярная литература. Но не только книги формировали и сейчас формируют мой внутренний мир. Познание, эмоции, чувства, принципы, идеалы, идеи, убеждения — все это составляет и формирует мой внутренний мир. Люблю познавать окружающий мир! Ведь жить, чувствовать и любить — это прекрасно и интересно!

Мой взгляд на мир

Мир необьятен и непостижим. Мы никогда не разгадаем его тайну. Поэтому мы должны принимать его таким, как он есть, - чудесной загадкой.

Ничто не дается даром в этом мире, и приобретение знания - труднейшая из всех задач, с какими человек может столкнуться.

Моё портфолио

Важными профессиональными качествами педагога являются трудолюбие, работоспособность, дисциплинированность, ответственность, умение поставить цель, избрать пути ее достижения, организованность, настойчивость, систематическое и планомерное повышение своего профессионального уровня, стремление постоянно повышать качество своего труда и т. д.

Портфолио: