Наталья Андреевна Щербакова

Современные дети очень сильно отличаются от тех, котрые учились даже три года назад, а уж тем более пять, десять и т.д. лет. Сегодня учителя не хотят слушать детей, не хотят понимать своих учеников. Приходится быть переводчиком с русского - на - русский между детьми и взрослыми, между различными поколениями взрослых в своем городе, в своей "деревне". Проще понять иространцев. Великолепно, если Бог дал своих детей, через них мы учимся воспринимать мир, который очень быстро меняется с каждым годом. Только тогда учитель может с уверенностью сказать, что он добился результатов, когда его ученики не только будут демонстрировать хорошие знания по предмету, быть победителями олимпиад, но и станут личностями в подлинном смысле этого слова. 

О себе

Работаю учителем английского языка, стаж работы 28 лет, первая квалификационная категория.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

произведения русской  и мировой классической литературы

Мой взгляд на мир

Главным в работе учителя считаю: научить учащихся познавать мир, помочь найти свое место в нем,

Мои достижения

Просто педагог - честный и справедливый

Мои достижения - это мои ученики

Моё портфолио

Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые

результаты практической деятельности, проанализировать, систематизировать и обобщить результаты своей работы 

В своем электронном портфолио я представляю свои наработки по английскому языку презентации к урокам, конспекты уроков, которые,надеюсь, помогут моим коллегам при проведении уроков .  Представляю разработанное мною планирование .ортфолио - это уникальная возможность лаконично, своевременно обобщать и дополнять свой опыт, делиться наработками с коллегами. Учитель имеет возможность представить результаты своей деятельности, рассказать о том, что он умеет, как он это делает, каких результатов достиг он и его ученики. "Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хорошим учителем. Если имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все его книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединил в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель", - писал Л.Н.Толстой.