Мубаракова Светлана Дмитриевна

   Профессия социального педагога является достаточно новой. Данная профессия появилась в сфере образования как ответ на возрастающую необходимость в специалисте,создающем благоприятные условия для гармоничного развития и благополучной социализации личности ребенка. В последние годы возросло количество семей, которые не могут обеспечить условия для успешного становления ребенка, вырос уровень детской преступности, стало больше детей с девиантным поведением. Соответственно, был нужен специалист, который бы комплексно занимался детскими проблемами подобного рода. Таким специалистом и стал социальный педагог.

  К целям и задачам социального педагога по работе с детьми относится раннее выявление социальных проблемразвития ребенка, создание условий для успешной социализации ребенка в обществе, защита прав ребенка (в широком смысле), предупреждение социальной и педагогической запущенности. Социальный педагог выступает как друг, наставник, помощник, советчик, посредник, эксперт, адвокат.

  Профессия социального педагога предполагает наличие у специалиста также и особых личностных качеств: способность сопереживать другим, эмпатия, хорошо развитые коммуникативные навыки.

О себе

Друзья, разрешите представиться! Я, Мубаракова Светлана Дмитриевна! Родилась в городе Сосновка, Вятско-Полянского района, Кировской области. В 2004 году закончила Сарапульский педагогический колледж с отличием, по специальности "Преподавание начальных классов". В 2015 году закончила Шадринский государственный  педагогический институт, социальная работа.

Социальным педагогом работаю с 2011 года. Педагогический стаж 22 года. Работу свою уважаю и люблю!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Отечественная классика.

Мой взгляд на мир

        Один не разберет, чем пахнут розы,

          Другой из горьких трав добудет мед.

         Дай хлеба одному - навек запомнит.

         Другому жизнь пожертвуй - НЕ ПОЙМЕТ..

                                                                 Омар Хайям

           Учитель и ученик проходили через деревню  день большого праздника. Когда они подошли к главной площади, звуки барабанов и крики людей стали настолько громкими, что ученик зажал уши ладонями. Но к его удивлению, учитель, пританцовывая, проходил все глубже к центру площади, к месту главного действия. После того, как праздник закончился и люди, уставшие, разошлись по домам, ученик спросил учителя:

- Учитель, как ты мог радоваться и праздновать при таком шуме? Я не слышал даже своих мыслей!

- Ты был настроен на шум, мой друг, но для жителей этой деревни это была музыка. Я всего лишь воспринял эти звуки так же как и они. Большинство людей идут по жизни, воспринимая только шум. Пойдем же дальше, и давай на этот раз слушать музыку.

Моё портфолио

Социальный педагог  - это сотрудник образовательного учреждения, который создает условия для социального и профессионального саморазвития обучающихся. В своей деятельности руководствуется следующими нормативно-правовыми документами:

Всеобщая декларация прав ребенка;

Конвенция ООН о правах ребенка;

ФЗ РФ "Об образовании";

ФЗ РФ №120-ФЗ от 24.09.1999 года "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних";

Конституция Российской Федерации;

Кодексы Российской Федерации;

ФЗ №124 от 24.07.1998 года "Об основных гарантияхправ ребенка в Российской Федерации";

ФЗ от 21.12.1996 №159-ФЗ  "О дополнительных гарантиях по социальной защите детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей";

Постановление Правительства ХМАО-Югры от 2 сентября 2009 года №232-п "О порядке организации на территории ХМАО-Югры органом опеки и попечительства деятельности по выявлению и учету детей, права и законные интересы которых нарушены".

Документы социального педагога:

Должностные обязанности;

Грфик работы;

Циклограмма

Планы работы

Социальный паспорт школы

В своей профессиональной деятельности социальный педагог руководствуется морально-нравственной нормой - "НЕ НАВРЕДИ!".