Меренкова Наталья Геннадьевна

О себе

Учитель математики

Образование  высшее  (ЧГПИ 1978г)

Высшая квалификационная категория

Дополнительное образование:

- Музыкальная школа по специальности баян. Окончила в 1972г  п. Бреды, Челябинская обл.

-Факультет общественных профессий ЧГПИ. Окончила  в1977г по отделению баяна

Результаты предыдущих аттестаций

1994 первая

1999г первая

2004г первая

2010г  высшая

Курсы повышения квалификации

-БММЦ№74319, удостоверение № 1046  от 9 января 2006г

-

-ГОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» №9725. Г.Челябинск 2011г

Тема: «Теория и технологии художественно – эстетического образования в условиях модернизации и стандартизации общего образования» 72ч

-ГОУ ДПО «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» № 4969. Г.Челябинск 2012г

Тема: «Инновационные подходы в реализации современной парадигмы математического образования» 72ч

- Семинар по развитию личности.   Челябинск 2013г

2014г 18ч

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я всегда любила читать. Чтение стало неотъемлемой частью моей жизни. В моей семье читали все. В детстве настольными книгами стали русские народные сказки, которые учили добру, умению любить, бороться с несправедливостью. Позднее мой внутренний мир наполнялся под влиянием книг о героях Великой Отечественной войны: А,Фадеев "Молодая гвардия", С,Смирнов "Брестская крепость". Герои этих книг поражали своим бесстрашием, беззаветным мужеством. 

Шли годы, менялись интересы, менялись пристрастия в чтении. Стала учителем, увлеклась чтением книг по психологии. Очень нравятся размышления о жизни, поведении человека в разных ситуацияхв книгах Джона Кехо  "Сила разума для детей", "Подсознание может всё", Зига Зиглара "Воспитание позитивных детей в негативном мире". Они помогают принять разумное, правильное разрешение трудных проблем, возникающих у детей, а порой и внутри себя самой.

Мой взгляд на мир

Я вполне позитивный, здраво мыслящий человек. Но при этом во многом остаюсь наивным романтиком, воспринимающим жизнь с широко раскрытыми глазами. Меня радуют все её проявления:красота цветущих растений, лесов, ширь полей,рассветов и закатов... Я восторгаюсь всем неподдельно. 

Я люблю свою семью и свою работу. У меня есть верные и надёжные друзья. И всем этим я живу!

Мои достижения

Имею Благодарственное письмо от организаторов конкурса в России: Инновационный институт продуктивного обучения СЗО РАО Центр технологии тестирования «Кенгуру плюс»  за помощь в организации мероприятий  международного конкурса–игры «Кенгуру» (2014г).   Благодарственное письмо Российского оргкомитета конкурса «Кенгуру» института продуктивного обучения за помощь в организации мероприятий международного конкурса–игры «Кенгуру» (2013г). Сертификат  АНО Центра дистанционного образования развития детского творчества совместно с федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Горно-Алтайским государственным университетом» при поддержке Министерства образования  науки и молодежной политики Республики Алтай за подготовку  участников IV Всероссийского заочного интеллектуального конкурса «Эрудит России – 2013-2014» (регистрационный номер №2516, от 22.05.14). Грамоту  Министерства образования и науки Челябинской области и АНО «Дома Учителя Уральского Федерального округа»  за подготовку дипломанта второго этапа IV Олимпиады по основам наук. (Екатеринбург, 2009). Диплом начальника Управления образования г.Касли за III место в районном конкурсе «Учитель года – 2009». Почетную грамоту Начальника Управления Образования г. Касли за активную работу с классом, участие в школьных и районных мероприятиях (2010). Грамоту Администрации Тюбукского сельского поселения за многолетний добросовестный труд (2012). Благодарность директора МОУ «Тюбукская СОШ №3» за подготовку призеров и победителей олимпиад по математике (2011)

Выступала на районном методическом объединении учителей  математики по теме»., «Зимней школе учителей» Каслинского муниципального района 10 января 2014  года

Моё портфолио

       Педагогическое кредо: Учить своих детей так, чтобы захотел учиться каждый. Вместе идти вперед и не останавливаться на достигнутом.

Почему нравится работать в школе: люблю детей, люблю вместе с ними совершать на уроке открытия, видеть в их глазах удивление, интерес к предмету.

Для меня очень важно, чтобы работа была творческой. Мне нравится шум на переменах, вечная занятность и суета школьной жизни. Я – продолжатель традиций своей педагогической семьи.

                                  Педагогическое   эссе.

Всё  начинается  со  школьного  звонка…

Так  поётся в  детской  песенке. И  в  голове  снова и  снова повторяется  строчка:

«Всё  начинается  со школьного  звонка…»

Действительно, он  звучал  для  всех, потому что каждый  человек  был  когда-то учеником. Но  одни  ушли  из  школы  и  забыли о  ней, другие  в  мыслях  часто  вспоминают  уроки, учителей…А  кто-то  вернулся  сюда ещё  раз и навсегда - уже  учителем…И  для  большинства  из  них  школа  стала  судьбой, смыслом  жизни. Среди  них  оказалась и  я.

    Мне  очень  повезло  в жизни, у  меня  были  замечательные  преподаватели: моя  первая учительница  Лихачёва  Клавдия  Ивановна,  добрая,  справедливая,

спокойная, требовательная  и совсем  седая. Я  долго  думала, что все  первые

учительницы  добрые  и седые…

     Я  выросла  среди  учителей: мои мама и бабушка, тёти  и  подруги  моей мамы – учителя…

  Я  тоже  хотела  быть  учителем!

Прошли  годы…

Сейчас размышляя  о  тех людях, думаю, сколько  в  них  было терпения, доброты и  спокойствия!!! Какой  уверенной  размеренностью было  заполнено  пространство  рядом  с  ними!

Я  стала учителем!

И 30 лет я каждый день иду  в школу…

«Всё  начинается  со школьного  звонка…»

Я люблю свою работу!

    Школа… Мир отдельный от всего мира! А ещё и каждый ребёнок – это тоже удивительный мир! Это сколько же миров! Как  матрёшка  мир в  мире или пересекающиеся  и  непересекающиеся  миры как круги  Эйлера? Учитель – проводник: он  ведёт  своих  учеников  из мира детства во взрослую жизнь, которая бежит, нет,  просто мчится, летит…

       Что же надо дать детям, чтобы они  могли  ориентироваться в этом вращающемся сложном  мире? Чем их вооружить, чтобы они могли противостоять насилию, несправедливости, чёрствости?..

     Надо, чтобы они были уверены в себе, чтобы отвечали за свои поступки, чтобы умели любить.

     Мы многому учим детей: умению трудиться, выносить физические нагрузки, чувствовать красоту…

     Зачем  всё это?  Для чего?

Маленькие  дети плачут, чтобы получить ЭТО; взрослые за ЭТО умирают. Что ЭТО?  Это – самоуважение.

А заставить человека  почувствовать себя  гордым и счастливым есть быстрый, надёжный  и простой способ: похвала, выражение одобрения. Детей надо хвалить! Похвала придаёт уверенность, окрыляет!

          А ещё надо каждого ребёнка научить мечтать! Помочь ему придумать, представить, нарисовать, изобразить свою мечту. И пусть дети мечтают, но усвоят: чтобы  осуществить  её,  надо упорно трудиться, и только тогда цель будет достигнута.

           Надо научить детей  умению любить. Жить без любви невозможно!

Но любить не отвлечённого человека, не  целый свет, а в первую очередь своих родителей, товарищей, школу… Всех, кто живёт рядом, кому можно сейчас сказать доброе слово, помочь в беде, посочувствовать, за кого можно порадоваться… Любить ближних всегда тяжелее…

        Я всегда твёрдо знала, что всему этому должна научиться сама и научить своих  учеников… Этому я посвятила свою жизнь…

       Завтра с утра снова в школу… И заворожено   смотрят на меня 20 пар широко распахнутых  миру глаз, 20 открытых добру сердец…

      Что ждут они от меня?

Я иду учить их  мечтать, реализовывать свою мечту  и любить!

    …И пусть на новом витке спирали  жизни  новый учитель учит вновь и вновь доброму,  светлому  новых  учеников!

      Ведь  всё  начинается со школьного  звонка…