Маркушина Татьяна Анатольевна

Сайт учителя начальных  классов

О себе

О своей профессии я мечтала с детства. Тогда, в далеком детстве, работа воспитателя мне представлялась одним большим, ярким, нескончаемым праздником.  После окончания  ВПУ № 1 по   специальности воспитатель, и приступив к  педагогической   деятельности,   я осознала серьезность, важность и значимость этой работы. Воспитывать детей – большая ответственность.  По специальности  работаю 29 лет. С 2005 года  работаю в МАОУ "Медико-биологический лицей" г. Саратова воспитателем ГПД  в начальной школе.  Свою работу люблю за возможность любить детей такими, какие они есть, ребёнок маленький, но дела и заботы у него большие, за оптимизм, за умение олицетворять человека будущего, человека нового склада.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика, фантастика, научно - популярная литература.

Моё портфолио

Лицей сегодня – это инновационное учебное заведение, школа эффективного обучения в комфортных условиях социально востребованного  выпускника с психологией победителя.

Приоритетными задачами лицея является создание эффективного многомерного развивающегося пространства для всех учащихся,  комплексного подхода к обучению, воспитанию и развитию через обновление содержания образования, реализация одного из направления региональной образовательной политики: предпрофильной подготовки и профильного обучения в условиях здоровьеформирующего и здоровьесберегающего образовательного пространства. Поэтому моя  деятельность  направлена на решение проблем, связанных с выстраиванием  здоровьсберегающего и здоровьеформирующего образовательного пространства  учащихся начальной школы обучающихся по программе развивающего обучения Л.В.Занкова применительно  к ГПД. Залогом успешного обучения является здоровьесберегающая образовательная среда, которую должно обеспечить ОУ, создавая все условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.  Режим работы группы продленного дня должен быть составлен таким образом, чтобы у учащихся было достаточно времени для отдыха, прогулки, двигательной и творческой деятельности. Эмоциональное напряжение всегда сопровождается напряжением мышечным, и наоборот, расслабление мышц приводит к снижению нервного возбуждения, эмоциональному расслаблению.

Под безопасностью понимаю общую совокупность безопасных для жизни и здоровья детей и взрослых условий на территории лицея, формирование у лицеистов культуры безопасности.

Работая в данном направление  разработала и опубликовала  брошюру    « В помощь родителям  начальной школы», разработала программу «Формирование здоровьесберегающего и здоровьеформирующего отношения к жизни у младших школьников».

Представляла опыт на всероссийской научно – практической конференции «Интеграция науки и практики в условиях  модернизации художественного образования» , публикация     в сборнике «Современные технологии обучения и воспитания художественного образования".

Портфолио: