Федорова Мария Анатольевна

Постараюсь размещать все свои разработки здесь.

О себе

В 2003 г. Окончила Омский государственный педагогический университет.

С 2004 г. живу на Чукотке.

С 2005 года работаю зам. директора.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лирика Пушкина и Лермонтова.

Мой взгляд на мир

Стремиться к большему и добиваться, изучать и познавать новое.

Мои достижения

Благодарность за плодотворный труд и активное участие в общественной жизни Беринговского муниципального района

Основание: распоряжение Главы администрации Беринговского муниципального района от 12 декабря 2007 года № 343-рг

Благодарность за плодотворный труд и активное участие в общественной жизни Беринговского муниципального района.

Основание: распоряжение Главы администрации Беринговского муниципального района от 16 сентября 2008 года № 250-рг.

Грамота за многолетний и добросовестный труд, достигнутые успехи в учебно-воспитательной работе по итогам 2008 2009 уч. год.

Основание: приказ Управления социальной политики Администрации Анадырского муниципального района от 21.05.2009 г. № 149-од.

Грамота за 1 место в конкурсе педагогического мастерства Мой лучший урок в номинации Лучшее использование информационных технологий на уроке.

Основание: приказ Управления социальной политики Администрации Анадырского муниципального района № 246-од от 09.06.2010 г.

Моё портфолио

В этом разделе мне бы хотелось разместить свои  грамоты, дипломы, приказы о награждении.  

- анализ, обобщение и систематизация результатов своей работы;

- оценка профессиональной компетенции;

-планирование действий по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.

- совершенствовать методическую работу, рационально использовать возможности для повышения квалификации;

- развивать инновационное поведение, новое педагогическое мышление;

- развивать и повышать уровень научно-исследовательской и методической культуры;

- моделировать профессиональную деятельность.

- повышение квалификации;

- положительное изменение собственных качественных показателей труда;

- качественный переход с позиции учителя-урокодателя на позиции педагога-менеджера, педагога-исследователя и экспериментатора.