Зузанова Марина Николаевна

О себе

       Я, учитель начальных классов. Имею высшее образование, стаж работы 28 лет.
       Школа.... Вся моя жизнь связана с ней. Нигде, кроме школы, мне не найти такой интересной, насыщенной жизни, таких ярких эмоций, таких доверчивых глаз. Для меня школа - это творческая мастерская, которая создаёт условия для самореализации личности. Здесь меня ждёт нелёгкая ноша обучения и воспитания детей. А дети - цветы жизни. Значит, я выращиваю самое прекрасное.
       В основе любой деятельности лежат цели и мотивы. В чём же цель моей педагогической работы?
       Передо мной он - Ученик. И моя задача как учителя состоит в том, чтобы, с одной стороный, настроиться на внутренний мир ученика, принять его таким, какой он есть, а с другой - предоставить ему как можно больше возможностей для развития и обогащения как личности. А значит, главное предназначение человека, решившего посвятить себя работе с детьми, заключается в том, чтобы помочь воспитанникам пройти трудный путь становления.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю поэзию. Особенно произведения Пушкина, Лермонтова, Есенина, Цветаевой. Люблю смотреть, как вершится добро, даже если оно маленькое и незаметное. Люблю детский смех. Люблю цветы - любые.

Мой взгляд на мир

Думала: главное - формировать,
                 Делать, ваять, лепить.
      Думала: верный маршрут показать,
                Править, лечить, учить.
     Думала: рваться, бороться, рубить,
                Мчаться, коль сила несёт.
А оказалось - всего лишь любить.
                Только любить. Вот и всё.
                                         С. В. Белова

             В служении делу или любви к другому человек осуществляет сам себя.
 

Мои достижения

Самое лучшее достижение - удовлетворение и радость в глазах тех, с кем постигаешь новое и неизведанное.

Моё портфолио

    Портфолио в переводе с итальянского означает "папка с документами", "папка специалиста".
    Современная школа в условиях перехода на национальную модель образования нуждается в "новом" типе учителя - творчески думающего, обладающего современными методами и технологиями образования, приёмами психолого - педагогического процесса в условиях конкурентной практической деятельности, умением прогнозировать свой конечный результат.