Мамонова Любовь Владимировна

Мое педагогическое кредо: Сделать мир лучше и добрее. Я хочу сделать так, чтобы и мои ученики тоже хотели и могли изменить мир к лучшему! Чтобы люди радовались каждому новому дню, радовались жизни. Чтобы, просыпаясь утром, хотелось улыбнуться, обнять родных и увидеть, что сегодня они здоровы и счастливы и что у них тоже все хорошо. А потом чтобы было так: идешь на работу, улыбаешься, а тебя вдруг, случайно, останавливает незнакомый человек и спрашивает: «А где вы работаете?» А ты в ответ: «Я не работаю – я этим живу! Я просто учитель!». Потому что еще Конфуций сказал: «Найди себе любимое дело, и тебе не придется трудиться ни дня!».

И у меня есть это любимое дело. Реальная цель образования состоит в том, чтобы оставить человека в состоянии непрерывного задавания вопросов, вот этого я и стараюсь придерживаться в своем самосовершенствовании. Мне нравится познавать всё новое, задаваться вопросами и искать на них ответы. Главное – не отставать от времени, так как от этого зависит моя успешность и учительский авторитет.

О себе

Образование: высшее

Окончила: Тульский государственный педагогический институт им. Л.Н. Толстого.

Специальность: французкий и немецкий языки.

Квалификационная категория: первая

Педагогический стаж: 37 лет.

Профессиональные качества: владеет методикой преподавания иностранного языка, в соотвествии с ФГОС. На уроках создает все необходимые условия для развития личностных и метапредметных результатов учащихся.  Педагог компетентна в области личностных качеств на достаточно высоком уровне.  Способна к тонкому, точному и индивидуализированному восприятию внутреннего мира учащихся. Характеризуется  высокой  степенью удовлетворенности от профессии и самореализованности в ней. Имеет достаточно высокий уровень общей культуры, что позволяет ей свободно ориентироваться не только в преподаваемом предмете, но и в смежных предметных областях, а  в результате эффективно реализовывать свои профессиональные функции.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская поэзия, классика.

Мой взгляд на мир

Я верю - каждый ребёнок талантлив! Но талантлив по-своему. Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества. Я хочу чтобы мне всегда хватало терпения, разглядеть в подростке звездочку, поддержать, подсказать, помочь ему направить свою энергию в нужное русло. А еще нужно создать ему благоприятные условия для этого творчества. Нужно столько сделать! Мне самой сделать… А это нелегко…

Быть учителем – значит уметь общаться с детьми, видеть мир их глазами. Я уверена, что понимание между учителем и учеником может достигаться только путем общения. Общение – это урок сотворчества, урок свободы, где каждый может высказаться, не подстраиваясь под другого. Общение – всегда открытие. Прежде – для самого учителя, который с помощью ребят «открывает» себя и уже ключом собственной личности в каждом из них открывает личность.

Профессия педагога требует больших усилий и времени, но это так мало по сравнению с тем, что в подростке сохраняется вера в то, что он все может! А, я считаю, ВЕРА – это большая СИЛА. И когда ты по-настоящему веришь, веришь в себя, веришь в своих воспитанников, у тебя появится столько энергии, что с этой энергией всем вместе можно сделать многое, и даже зажечь на небе новую звездочку. А это важно. Ведь «если звезды зажигают, значит, это кому-то нужно». 

Мои достижения

Награды

Нагрудный знак "Почетный работник общего образования Российской Федерации".

Почетная грамота Министерства образования РФ "За многолетний и добросовестный труд, высокие результаты профессиональной деятельности.