Любарчук Виктория Петровна

Если бы каждый человек смог посмотреть на себя со стороны, то в мире возможно не было бы зла.

В.П. Любарчук

О себе

Все в жизни имеет начало и конец. Моя дорога в детский сад тоже имеет свое начало. Еще в детстве у меня была мечта: стать педагогом. Я понимала, что быть педагогом непросто. Сколько труда и терпения нужно, чтобы из маленьких, непослушных озорников выросли вдумчивые, стремящиеся к своей цели молодые люди. Но именно это и привлекало. После окончания Самаркандского Государственного Университета им. Алишера Навоий - я стала педагогом. Начатое дело довожу до конца - это мой девиз. И вот уже 26 лет каждый день я переступаю порог детского сада, с начало воспитателем, чтобы передавать знания детям. Я старалась воспитывать в своих дошколятах честность, порядочность, целеустремленность. Приветствовать в них независимость взглядов, индивидуальность. Старалась, чтобы эти чувства были искренними, желания – добрыми, а сердце – отзывчивым.Теперь я педагог-психолог интересуюсь внутренним миром своих воспитанников, их эмоциями. Стремлюсь искренне помочь детям, их родителям и педагогам понять себя и окружающий мир. Твердо убеждена, что в детском саду должны работать люди не равнодушные к детям. В работе я стараюсь искать инновационные подходы, технологии,быть проводником в решении проблем детей и взрослых. Когда вижу свой результат, радуюсь что помогла в решении тех или иных проблем или вопросов. Я в каждом ребенке вижу огонек творчества и стараюсь его развить. Детство неповторимая пора в жизни человека: оно может запечатлеть в памяти светлое и значительное, а может ожесточить, озлобить, воспитать недоверие к людям. Дети не умеют еще жить умом, подчинять свои действия рассудку, логике. Зато они чувствуют сердцем, душой. Детское сердце отходчиво, оно способно прощать. Поэтому в свои отношения с детьми я стараюсь вносить искренность, гармонию, ласку, доброту, а не навязывание своих взглядов. Эту главную идею я доношу и до родителей. Ведь, к сожалению, мир устроен так, что дети и взрослые нередко не понимают друг друга. Непосредственные, эмоциональные, не умеющие сдерживать гнев и радость малыши часто кажутся старшим избалованными, беспечными и легкомысленными, А заботу, дальновидность, спокойствие взрослых дети воспринимают как сухость и черствость, придирчивость и назойливость. Родители не должны быть в стороне от детского сада, они должны проявлять интерес ко всему, с чем связана жизнь ребенка, создавать благоприятный климат в семье. Необходимо иметь связь друг с другом, то есть, родителя и педагога-психолога, а также воспитателей для того, чтобы совместно способствовать развитию личности ребенка. Такая совместная работа, я уверена, будет больше способствовать взаимопониманию между взрослыми и детьми. Это мои принципы, это мое жизненное кредо, которое помогает мне в работе. Каждый день я открываю дверь детского сада, и ко мне обращаются взоры моих воспитанников и педагогов. Они многого ожидают от меня. И я дарю им счастье общения, ведь я человек – педагог, помогающий детям познать себя и мир вокруг в прошлом и настоящем; поверить в свои силы. Это счастье быть педагогом; быть нужным!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Исследование проблем психологии творчества - Я.А. Пономарева Психология развития - Г. Крайг. Методы и техники практической психологии - Л.М. Попова, С.В. Петрушина

Мой взгляд на мир

Все, что изменяет нашу жизнь, - неслучайность. Оно в нас самих и ждет лишь внешнего повода для выражения действием. А.С. Грин

Моё портфолио

«Благодаря восприятию прекрасного в природе и искусстве человек открывает прекрасное в самом себе». (В.А. Сухомлинский)

Портфолио: