Медведко Людмила Петровна

О себе

     Медведко Людмила Петровна  работает  учителем  начальных  классов  в    МКОУ СОШ № 1 с 01.09.1995г. Стаж педагогической работы 23 года. Имеет  высшее  профессиональное образование: в 2013 году  окончила  Воронежский экономико-правовой институт по  специальности «Психология», среднеспециальное: в 1992 году окончила Россошанское педагогическое училище по специальности преподавание в начальных классах. Прошла  курсы  повышения  квалификации: в 2012 году – учителей  начальных  классов в ВОИПКиПРО. Имеет высшую  квалификационную категорию по должности «учитель».

В 2009 - 2010 годах – член совета школы.

В 2012–2014 учебном году назначена руководителем МО учителей начальных классов.

    Медведко Людмила Петровна в 2012 году награждена почетной грамотой департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области.

    Людмила Петровна в 2012 году стала победителем Всероссийского конкурса «Откровенный разговор с Президентом» в номинации «Дополнительное образование в школе».

В 2014 году награждена Почетной грамотой отдела образования и молодёжной политики администрации Россошанского района Воронежской области за победу в районном конкурсе «Учитель года – 2014» в номинации «Учитель – новатор».

      Медведко Людмила Петровна – опытный, творчески  работающий  учитель.  Являясь учителем первой категории, Людмила Петровна не только сама применяет новейшие ИКТ технологии, но и проводит большую работу по распространению современных достижений в области преподавания технологии как школьного предмета. Участие в семинарах различного уровня является неотъемлемой частью работы учителя.  Людмила Петровна разработала серию уроков по окружающему миру и литературному чтению с использованием мультимедиа-приложения. Является участником районного фестиваля «Мой лучший урок».

Уроки русского языка направлены на выработку грамотного, каллиграфического письма, на развитие речи учащихся. Расширение словарного запаса, умение красиво говорить и строить свою письменную и устную речь. На уроках используется занимательный, раздаточный, наглядный материалы, дидактические электронные игры.

На уроках чтения, окружающего мира проводится работа над содержанием текста, техникой и скоростью чтения, а также учитель широко использует воспитательные моменты текста. Работая над развитием речи учащихся, Людмила Петровна учит высказывать свое мнение, формировать мысли, отстаивать свое отношение к произведению, герою, понимать чувства автора, его настроение.

На уроках математики работает над выработкой прочных вычислительных навыков, над умением решать задачи. Большое внимание уделяет формированию и развитию практических навыков.

На всех уроках использует здоровьесберегающие технологии.

Личностно-ориентированный подход в обучении позволяет Людмиле Петровне обеспечить социальную и профессиональную адаптацию учащихся в обществе. На каждого ученика у нее заведено «Портфолио ученика», отображающего личные достижения каждого ребенка. Своим опытом работы Людмила Петровна делится с коллегами по школе, на РМО. Показателем работы учителя являются высокие результаты районных, городских, областных конкурсов и олимпиад.

Людмила Петровна занимается самообразованием по теме: «Работа над выразительным, беглым и осознанным чтением», повышает свой профессионализм на курсах, распространяет свой опыт на  районных МО.

       В ее классе хорошо организована работа с родительской общественностью, взаимоотношения с детьми строит на основе сотрудничества и взаимопонимания. Она много внимания уделяет работе с неблагополучными родителями, посещает семьи.

Людмила Петровна получила высокое признание и авторитет среди коллег и родителей. Пользуется большой любовью со стороны учащихся.

 В рамках сотрудничества с кафедрой педагогики и методики начального общего образования Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования Медведко Людмила Петровна имеет две публикации по теории и методике начального обучения «Воспитание личности на основе изучения православных праздников на уроках изобразительного искусства» (Воронеж, 5апреля 2013 года) и «Воспитательные возможности проектно-интегративного подхода во внеурочной деятельности» (Воронеж, 17 ноября 2013 года).

Для учителей области  Людмила Петровна показала серию мастер – классов  по темам:

1. Система работы с тренажером – эффективное средство формирования  орфографической грамотности младших школьников.
2. Новые подходы в обучении младших школьников орфографии (какография).
3. Диагностика уровня развития орфографической грамотности младших школьников(на примере темы Части речи).
4. Читательские пятиминутки на уроках литературного чтения.
5. Развитие орфографической грамотности младших школьников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Эльконина - Давыдова, Амонашвили.

Мои достижения

I место в областном конкурсе «Откровенный разговор с президентом» в номинации «Дополнительное образование в современной школе» 2012 год

Лауреат районного конкурса «Учитель года – 2014» в номинации «Педагог – новатор»