Лычагина Алевтина Юрьевна

Ребенок развивается сам, играя, наблюдая, познавая...  Главное условие для проявления внутренней активности детей – предоставление свободы каждой личности в проявлении своих способностей, а также уважение достоинства каждого ученика.
    Поскольку мы, педагоги, имеем дело с детскими душами, то тут нужен не просто творческий подход. Моя педагогическая философия основана на жизненной - жить в ладу с собой, развивать творческие способности, расти духовно, стараться быть лучше, уважать себя и других. Очень важно уважать свою профессию, не смотря на жизненные ситуации, будь то мировой кризис или всеобщая депрессия. А наша профессия, по-моему, одна из самых востребованных и восхитительных.                                                                                        

Всё в жизни нужно делать с любовью. Дети лучше других чувствуют искреннюю любовь - это известный факт. Нужно не сетовать, не жаловаться, не ворчать, ведь дети не обязаны слушать наши брюзжание. Жить с любовью: любить себя, близких, свою работу, своих учеников…  С любовью идти по жизни,  с любовью готовиться к урокам, писать конспекты уроков, проверять тетрадки (пусть даже в них написана вселенская глупость), придумывать что-то интересное для ребят.  

С любовью… Любовь! – все воспитание держится на этом слове. Люби – это значит «трудись душевно». Воспитывать – побуждать способность любить. Вот так вот – любя всем сердцем своих воспитанников, отдавая все лучшее, призывая творить только доброе и хорошее, получая взамен благодарность и уважение, трудятся учителя на всей планете…  

О себе

Я- учитель информатики и математики, заместитель директора по УВР. Стаж работы в школе -25  лет. Замужем, двое детей.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Педагогическая позма" ,Макаренко

Мой взгляд на мир

Одна из легенд гласит: «Много тысяч лет тому назад увидел Бог, что множатся пороки людей и решил помочь им. Созвал он высоких Духов и сказал: «Люди потеряли свой путь. Как быть?» Один из Духов предложил навеять на людей сон пророческий, другой – послать манну небесную, третий – воду от Бога. И только четвертый Высокий Дух изрек: «Вложи в каждого человека жажду к познанию и дай им учителя».
    Отношения с людьми - главное в любой деятельности, а тем более, педагогической.
Все мои знания и идеи останутся невостребованными, если дети не потянутся ко мне душой и сердцем. Думая над своими взаимоотношениями с обучающимися, я стараюсь строить их на взаимопонимании и доверии. Общаясь с детьми, я никогда не "зацикливаюсь" на достижении моих конкретных целей и задач, стараюсь строить общение с ними не "от себя", а "от них".
 Будучи учителем, очень страшно превратиться в чиновника, для которого программа, план урока - главное. Я никогда не забываю, что ребенок, его интересы, стремления, его настоящее и будущее - вот смысл моей работы. Я учусь видеть в каждом ученике то, что выгодно отличает его от других, ту "изюминку", которая делает его уникальным, неповторимым.  

Мои достижения

Мои достижения-это успехи моих выпускников, это успехи моих детей, это моя семья!

Моё портфолио

Мои достижения-это достижения моих воспитанников

Портфолио: