Лосоногова Инна Владимировна

О себе

Я - Лосоногова Инна Владимировна. Образование - высшее. Окончила  Сибирский металлургический институт города Новокузнецка по специальности "Теплофизика, автоматизация и экология тепловых агрегатов в металлургии". Работала преподавателем спецдисциплин. В 2011 - 2012 годах прошла профессиональную переподготовку в МАОУ ДПО "Институт повышения квалификации" города Новокузнецка по программе "Теория и методика обучения химии". В настоящее время работаю учителем химии в ГПОУ "Осинниковский политехнический техникум", являюсь членом профсоюзной организации. Общий стаж работы - 30 лет. Квалификационная категория -высшая, дата аттестации -  2019 год. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.К.Толстой, И.А.Бунин, Н.А.Лохвицкая, Н.С.Лесков, А.П.Шполянский, Н.Н.Берберова, Н.С.Гумилёв, В.Я.Брюсов, И.Ф.Анненский,Ч.Р.Метьюрин, С.Цвейг...

Моё портфолио

Химия - основа научно-технического прогресса, она формирует творческие способности обучающихся, их убеждения, служит базой для изучения специальных предметов при получении  профессий: продавец контроллёр-кассир, повар-кондитер.
                  Всё это может быть достигнуто лишь тогда, когда в процессе обучения будет сформирован познавательный интерес. Познавательный интерес складывается из интереса к явлениям, фактам, законам, из стремления познать их сущность на основе теоретических знаний, их практического значения.  Пробудить интерес ученика к жизни, к работе, к знаниям, проявлять волю и характер – это главное в моей работе. Ведь каждая приобретенная крупинка знаний подтолкнет ученика к освоению новых знаний и достижению интеллектуальных высот.
                   Педагогическими исследованиями установлено, что познавательный интерес выступает в трех качествах: как средство обучения, как мотив деятельности, как черта личности. Будучи средством обучения, он обладает возможностями актуализировать наиболее важные элементы знаний, содействовать успешному приобретению умений и навыков. Являясь мотивом умения деятельности, познавательный интерес способствует тому встречному движению ученика к преподавателю, которое столь необходимо для того, что бы ученик  учился осознанно,  с максимальным приложением собственных сил, с желанием. Как устойчивая черта характера, познавательный  интерес способствует формированию его личности в целом: личности, необходимой нашему обществу - настойчивой, ищущей, творческой. Поэтому цель своей работы вижу в улучшении качества обучения учащихся через формирование познавательного интереса, через развитие творческих способностей обучающихся.

Портфолио: