Орлова Лилия Сергеевна

Я глубоко убеждена, что в школе не должно быть случайных людей. Каждый педагог - это яркая личность. 

Любовь к детям, альтруизм, гуманистическая направленность личности педагога, умения в области педагогической техники - это на мой взгляд необходимые условия достижения педагогического мастерства.

О себе

Я - личность. Я такая единственная на всём белом свете. Неповторимая. Самодостаточная. Уникальная. Я могу не заметить, как наступит ночь, но слышать, как за окном стучит дятел. 

Мне необходимо: 

• Реализовать свои таланты и способности
• Видеть жизнь только в красках
• Осуществить все свои желания и приблизиться к мечте.

Про меня говорят: "Она богата энергией, заражая всех своими эмоциями, подпитывая хорошим настроением", выразительна, артистична. У людей возникает такое мнение, что я умею слушать, проникаясь чужими проблемами и легко могу убедить любого в своей правоте (но мне не всегда так кажется).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Есть такая притча: «Каждый человек — решение чьей-то проблемы»

– Каждый человек на Земле – это решение чьей-то проблемы, – сказала как-то одна мудрая бабушка своей внучке.

Та очень удивилась её словам.

– Ты – решение чьей-то проблемы, – повторила она.

И пояснила:

– Дар, который дан тебе, может быть не нужен всем, но он, безусловно, просто необходим кому-то – твоя улыбка, твоя любовь, твоя сила.

Мои достижения

2000 год - "Учитель года" Шемонаихинский район, Восточно-Казахстанская область.

2007 год - "Учитель года" Шемонаихинский район, Восточно-Казахстанская область.

2009 год - Занесена в книгу лучших учителей Республики "Учитель-это призвание".

2011 год - III место. Областной конкурс "Лучший урок с применением ИКТ".

2012 год - выступление на Республиканском слёте педагогов-новаторов "Инновационный потенциал образования".

2012 год - выступление на Республиканской научно-практической конференции в Кызыл-орде.

2012 год - опубликовала разработки уроков по математике и самопознанию в Республиканском научно-методическом журнале "Начальная школа Казахстана".

2013 год - II место на областной конкурсе "Портфолио по самопознанию".

Участвую в различных семинарах, конференциях, конкурсах:

2013 год – мастер – класс  на тему «Земноводные. Лягушки». Окружающий мир. Урок-проект на областном проектно-ориентированном семинаре «Оценка предметных и метапредметных достижений обучающихся в условиях ФГОС»;

2013 год – выступление  на тему «Технология оценивания результатов обучающихся 1 классов во внеурочной деятельности» на областном проектно-ориентированном семинаре «Оценка предметных и метапредметных достижений обучающихся в условиях ФГОС»;

2014 год – ВКС. Проект урока по русскому языку во 2 классе на тему «Объединение слов в тематические группы», разработанный с учетом требований системно - деятельностного подхода в обучении;

2015 год – лауреат муниципального этапа Всероссийского конкурса педагогического мастерства «УЧИТЕЛЬ ГОДА»;

2015 год – мастер – класс  на тему: «Милосердие и сострадание» на областном проблемно-ориентированном семинаре «Реализация программы учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»в единстве урочной и внеурочной деятельности» г.Новокузнецка, МБОУ СОШ №79;

2016 год – участие в областном конкурсе «Анимация. Школа. Кузбасс – 2016»;

2016 год – 2 место  во всероссийском конкурсе «Умната» в блиц – олимпиаде  на тему: «Организация воспитательной системы в условиях реализации ФГОС нового поколения»;

2016 год – 3 место  во всероссийском конкурсе «Умната» в блиц – олимпиаде  на тему: «Рабочая программа педагога как инструмент реализации требований ФГОС»;

2016 год – лауреат международного творческого конкурса «Интербриг» в номинации «Моё портфолио». Работа «Портфолио учителя»;

2016 год – 2 место  в международном  творческом  конкурсе «Интербриг» в номинации «Мой мастер - класс». Работа «Милосердие и сострадание»;

2016 год – 1 место в районном фотоконкурсе «Стань заметнее».

На страницах электронных  СМИ «infourok.ru» (2015-2016год) опубликовано 20   моих  работ: «Развитие ключевых компетенций младших школьников»; разработка классного часа на тему "День матери"; самопрезентация учителя начальных классов; система работы учителя начальных классов; разработка урока по математике на тему: "Закрепление, обобщение и систематизация знаний"; разноуровневые задания по русскому языку 2 класс; учебный проект "Загадочное дерево"; учебный проект "Четвероногие целители"; презентация к учебному проекту "Долгожители"; «Технология оценки достижений обучающихся» и многие другие. 

Была награждена:

2014  год – диплом новосибирского центра продуктивного обучения за  организацию в классе международного игрового конкурса по естествознанию «Человек и Природа»;

2014 год – благодарственное письмо ректора КРИПКиПРО, доктора педагогических наук, профессора О.Г.Красношлыковой за плодотворное сотрудничество с кафедрой начального общего образования, результативную и творческую работу,  активное участие в организации и проведении областных тьюторских мероприятий, значительный вклад и профессиональное развитие педагогов области;

2015 год – почетная грамота лауреат муниципального этапа Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Учитель года»;

2015 год - 1 место - грамота муниципального бюджетного учреждения «Информационно – методического образовательного центра»  в номинации  «Лучший сайт» в рамках  Всероссийского конкурса «Учитель года России».

2015 год – благодарственное письмо за активное участие в конкурсе «Я – энциклопедия» с надеждой на дальнейшее сотрудничество;

2015 год – грамота центра дополнительного образования Снейл» ФГБОУ ВО «Омского  государственного педагогического университета» за организацию и проведение международного Конкурса – игры по математике «Слон»;

2015 год – грамота за организацию и проведение Международного Чемпионата начальной школы «Вундеркинд» (осенний сезон); «Золотая осень в Шорском национальном парке»;

2016 год – благодарственное письмо департамента образования города Москвы   за успешные выступления учащихся на III открытой Московской онлайн – олимпиаде  по математике «Плюс»;

2016 год – грамота центра дополнительного образования Снейл» ФГБОУ ВО «Омского  государственного педагогического университета» за подготовку участников Международного Конкурса – игры по русскому языку «Ёж»;

2016 год – почётная грамота начальника ОНДПР Таштагольского района УНДПР ГУ МЧС России по Кемеровской области за организацию конкурса рисунков на пожарную тематику.

2016 год - почётная грамота МКУ "Управление образования администрации Таштагольского муниципального района" за многолетний добросовестный труд, высокое педагогическое мастерство, неиссякаемое творчество и энергию в деле воспитания младших школьников.

2017 год - грамота Центра дополнительного образования "Снейл". ФГБОУ ВО "Омский государственный педагогический университет"  за подготовку победителя Международного Конкурса - игры по русскому языку "Ёж".

2017 год - благодарственное письмо начальника управления культуры за достойную подготовку участников VIII районного традиционного фестиваля "Русского народного творчества" в рамках Года экологии в РФ.

2017 год - 1 место во Всероссийском конкурсе «Мастерство педагога общеобразовательного учреждения (ФГОС)». Серия МО №2849 от 21.10.2017.

2017 год - 1 место во Всероссийском конкурсе «Системно-деятельностный подход в условиях реализации ФГОС на уроках математики». №7595-708046 от 21 октября 2017.

2017 год - Благодарственное письмо организационного комитета Всероссийского образовательного портала «Завуч» за активное участие в организации проведения дистанционных мероприятий по теме: «Системно-деятельностный подход в условиях реализации ФГОС на уроках математики».

Имею следующие награды: почётная грамота департамента Восточно – Казахстанской области за воспитание подрастающего поколения; грамота министерства образования и науки Республики Казахстан за участие в Республиканском слёте педагогов – новаторов «Инновационный потенциал образования»; занесена в книгу лучших учителей Республики Казахстан «Учитель – это призвание», изд. «Галым» Алматы  2009.

Моё портфолио

 Система данного портфолио отражает деятельностный подход учителя к организации УВП, внедрение педагогических технологий, высокую рефлексивную культуру педагога. Результатом является высокое качество подготовки учащихся, участие в конкурсах и олимпиадах (призовые места). Мониторинг качества уроков выявил высокий организационный уровень, разнообразие приемов мотивации, положительную динамику в системе оценивания учащихся.