Лавейкин Владимир Борисович

Физкультура и спорт становятся средством воспитания тогда, когда они любимые занятия каждого.

Физкультура и спорт учат честно выигрывать, с достоинством проигрывать.

Физкультура и спорт учат всему, учат жизни.

О себе

После окончания средней школы №773 в 1975 году был призван в ряды вооруженных сил. Служил в воздушно-десантных войсках. с детства знал, что главное дело моей жизни будет связано с физкультурой и спортом, поэтому в 1979 году поступил в Московский областной педагогический институт имени Н.К. Крупской на факультет физвоспитания и спорта, который успешно окончил в 1984 году. параллельно с учебой в институте работал в школе в должности старшего пионервожатого. Затем был переведен в РДПиШ имени А.П.Гайдара на должность районного методиста по военно-патриотической работе. После окончания института работал в школах Люблинского района и ЮВАО. Последнее место работы ГБОУ СОШ №1959 "Дети мира", где уже 12 лет работаю в должности учителя физкультуры. Имею первую квалификационную категорию. Общий стаж работы - 43 года. Педагогический стаж - 30 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Юрий Дольт-Михайлик "И один в поле воин"

Василь Быков "Дожить до рассвета", "Обелиск"

Борис Васильев "Не стреляйте в белых лебедей "

Эти книги пронизаны памятью об отдавших жизнь за счастье сегодняшних поколений. Она стучит в сердца тех, кто воевал и вернулся с победой, и тех, кто не воевал, но постоянно и прочно слит с памятью о павших.

Любимая газета "Аргументы и факты"

Мой взгляд на мир

"Относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе". Этот жизненный лозунг помогает мне пересматривать свое отношение к людям и к жизни в целом. Каждый  день, каждый час я сталкиваюсь с жизненными ситуациями, которые так или иначе приходится решать. Радуюсь даже самым маленьким победам своих учеников.

    Я - воспитатель. Я - учитель. Я пытаюсь почувствовать внутренний мир каждого ребенка, разделить с ним горести и радости, заронить в его сердце веру в свои силы. Только любовь к детям привела меня в эту профессию.

Мои достижения

Мои бывшие ученики, связавшие свою жизнь с физкультурой:

Глухарева Варвара  -  студентка 4 курса РГУФКСМиТ "Адаптивная физкультура"

Чемоданов Глеб       -  курсант Военной Академии ракетных войск имени Можайского

Рашоян Камиль         -  курсант Академии МЧС

Минасян Екатерина  -  студентка Педагогического колледжа

Михралиева Аделя     -  студентка 5 курса МГПУ

Иванов Николай         -  учитель физкультуры СОШ №1959

Макрушин Сергей       -  учитель физкультуры СОШ № 1140

Дроздова Валентина -  учитель физкультуры СОШ № 1858

Курсы повышения квалификации:

2015 год - ГБОУ МГПУ по программе "Осуществление контрольно-оценочной деятельности в образовательном процессе в соответствии с требованиями ФГОС и прфессиональным стандартом педагога" в объеме 72 часов. Удостоверение №15017/15

2015 год - Сертификат за участие в программе семинаров по тематике "Реализация ФГОС ООО в современных условиях"

2016 год - ФГБОУ ВО МГППУ по программе "Практика работы с учащимися с особыми образовательными потребностями" в объеме 72 часов. Удостоверение № У-16-23802

2018 год - Свидетельство № 00107307 за участие в независимой диагностике "Диагностика метапредметных умений. 7 класс"

2019 год - Почетная грамота за активную профессиональную разработку сценариев мероприятий, творческий подход и распространение лучших педагогических практик. ЭП № 197773 от 07.10.2019 г.

2019 год - Благодарность за профессионализм, трудолюбие и верность профессии. ЭП № 203271 от 08.10.2019 г.

С 2015 года - член Содружества педагогов дополнительного образования

Моё портфолио

"Всякий человек должен учиться и упражняться в том,

в чём хочет достигнуть успеха".     Сократ

Любой познавательный процесс-это взаимодействие ученика и учителя. Учитель может направлять, подсказывать, вдохновлять ученика, но ничего за него не делать.

Учитель стремится не только давать знания, но и должен интересоваться внутренним миром своих учеников, их эмоциями.

    Одним из важнейших показателей учебного процесса является степень обученности обучающихся. В моей педагогической деятельности степень обученности учащихся является стабильной. Неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса в школе является внеурочная деятельность, которая имеет и большое воспитательное значение. В частности, занятия волейболом, которые я веду уже несколько лет, позволяют сплотить ребят, дать им почувствовать рядом дружеское плечо, что непременно положительным образом сказывается на результатах.

    Мое педагогическое кредо "Движение-это жизнь" реализуется в моей научно-методической работе по самообразованию - "Активизация двигательной деятельности учащихся на уроках физической культуры и во внеклассной деятельности как условие формирования здоровой личности".

     Каждый раз, заканчивая урок, задаю себе вопрос:"Все ли я сделал для того, чтобы заинтересовать воспитанников своим предметом, смог ли помочь им советом в освоении темы".

Портфолио: