Кураева Елена Анатольевна

"Воспитатель-это волшебник, который открывает детям дверь в мир взрослых.И от того, что знает и умеет воспитатель, зависит то, чему и как он научит своих воспитанников"

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              К.Гельвецкий

О себе

Образование средне специальное .В 1985 году закончила Волгодонское педагогическое училище Ростовской обл. Специальность - воспитание в дошкольных учреждениях. 

Квалификация- воспитатель в дошкольных учреждениях.

Общий трудовой стаж - 27лет.

Педагогический стаж - 25 лет.

В данном учреждении -19 лет.

По итогам аттестации 2013 г. присвоена высшая квалификационная категория.

Повышение квалификации;

- Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования по теме : "Создание условий для обеспечения качества дошкольного образования при реализации современных программ и технологий". 156 ч.  с 1.11.2000 по 30.11.2000 г. ( Регистрационный номер 7988 )

 -Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования  по теме: "Современные программы и технологии дошкольного образования" .72 ч. с11.04.2005 г. по 30.04.2005 г. (Регистрационный номер 305 ).

- Государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Ростовский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования" по проблеме: "Реализация содержания дошкольного образования в свете федеральных государственных требований".72 ч. с 23.11.2010 г. по 07.12.10 г. (Регистрационный номер 4129)

- Авторский семинар И.А.Лыковой "Педагогика искусства и детское творчество". 24 ч. с 25.10.2010 г. по 27.10.2010 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пауло Коэльо. Алхимик

"В любви заложено зерно нашего духовного роста. Чем больше мы любим, тем ближе к постижению духовного опыта. Истинно просвещенные люди  — те, чьи души были воспламенены Любовью, — одолевали все предрассудки своего времени. Они пели, смеялись, молились вслух, плясали, они творили то, что апостол Павел назвал «священным безумием». Они были веселы — ибо любящему покоряется мир и В любви заложено зерно нашего духовного роста."

"Открой на любой странице книгу, погляди на руки человека, стасуй колоду карт, проследи полет ястреба в небе — непременно отыщешь связь с тем, чем живёшь в эту минуту. И дело тут не столько в самих вещах, сколько в том, что люди глядя на них, открывают для себя способ проникнуть в Душу Мира."

"У человека всегда есть всё, чтобы осуществить свою мечту."

Мои достижения

* Диплом ll степени за участие в конкурсе "Воспитатель года-96"-где заняла второе место. Приказ №49 от 26.03.1996 г.

* Почетная Грамота Отдела образования администрации Чертковского района Ростовской обл."За успехи в организации и совершенствовании учебно - воспитательного процесса"  Приказ от 23.09.2004 г.

* Почетная Грамота Отдела образования администрации Чертковского района Ростовской обл. "За успехи в обучении и воспитании детей дошкольного возраста"  Приказ от №166-к от 29.09. 2005 г.

* Почетная Грамота Отдела образования администрации Чертковского района Ростовской обл. "За высокий профессионализм, добросовестное, и качественное исполнение должностных обязанностей,      трудолюбие, проявленное в период подготовки детского сада к новому учебному году." Приказ от 13.09.2010 г.

Моё портфолио

Мое порфолио постепенно пополняется моими новыми работами!!!

1. Развитие фонематических процессов, артикуляционной моторики, речевого дыхания.

2. Формирование звукового анализа и синтеза.

3. Постановка и автоматизация дефектных звуковю

4. Коррекция недостатков лексико-грамматического строя речи.

5. Формирование связной речи и навыков построения связного высказывания.

6. Совершенствование движений и сенсорного развития.

7.Коррекция элементов учебной деятельности.

8.Развитие мелкой моторики кистей и пальцев рук.

9.Развитие пространственных, временных и социально-бытовых представлений.

10.Коррекция отдельных сторон психической деятельности.

Все занятия ориентированы на психологическую защищенность ребенка, его комфорт, потребность в змоциональном общении с педагогом.