Главные вкладки
Козорезова Вероника Юрьевна
Сайт учителя математики Козорезовой Вероники Юрьевны
Профессия: Учитель математики
Профессиональные интересы: Интересуюсь возрастной психологией
Увлечения: Увлекаюсь фотографией
Регион: Ростовская область
Населенный пункт: г. Таганрог
Место работы: МОБУ СОШ №34
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/kozorezovaМатематика - самая надёжная форма пророчества.
Как часто ещё в школе мы задаём себе вопрос «Кем быть?», не задумываясь отвечаем: «Учителем». Не понимая, что учитель – это прежде всего воспитатель, а уже потом преподаватель химии, математики. Готовы ли мы день за днём отдавать всего себя, всю свою энергию тем, кто не столь охотно уж её и принимает? Человек становится учителем не после окончания пединститута, а в результате многолетнего общения с учениками.
Есть хорошее латинское изречение: «Желающего судьба ведёт, нежелающего тащит». Так вот миссия НАСТОЯЩЕГО УЧИТЕЛЯ, на мой взгляд, в том и состоит, чтобы побудить нежелающего к познанию, открыть в нём то хорошее и ценное, о чём он даже не догадывался , и научить его умению делиться этим ценным с окружающими. Вот так из нежелающего «ваяется» ЛИЧНОСТЬ, «лепится» ЧЕЛОВЕК. И не важно, кем он станет: Президентом страны или обычным наладчиком станка, – он будет той частицей, если хотите, «винтиком» нашего общества, который будет участвовать в успешном функционировании огромного механизма под названием ГОСУДАРСТВО.
"Ни один завоеватель не может изменить сущность масс, ни один государственный деятель... Но учитель может совершить больше, нежели завоеватели и государственные главы. Учителя могут создать новое воображение и освободить скрытые силы человечества", - сказал Н. Рерих.
Потому что учитель – мудрец, творец, он – Солнце. А у Солнца нет врагов. Солнце на тьму не обращает никакого внимания. Оно светит и греет каждому.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Работаю в школе с 1999 года. Моим первым выпускникам уже по 27 лет. За это время - 3 выпуска в режиме ЕГЭ и 1 - ГИА. На протяжении многих лет работаю над проблемой "Групповая форма работы на уроках математики".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Являюсь участником Всероссийской педагогической видеоконференции «Опыт оценки результатов при реализации ФГОС»(2011 г.).
В 2011-2012 уч.г. принимаю участие в Фестивале педагогических идей «Открытый урок».
Являюсь участником муниципального этапа конкурса "Учитель года-2012".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Педагогический поиск – это процесс постоянный, а в перспективе – бесконечный. Позади долгий путь, главное приобретение на котором – опыт. А впереди – только движение вперед. Ещё многому предстоит научиться, многое понять. Я к этому готова, потому что люблю свою профессию. Мне бы хотелось, чтобы каждый ученик понял: математика - это не собрание скучных цифр и сухих формул. Это волшебный и загадочный мир, постичь который под силу каждому, стоит только немножко захотеть!
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты