Косякова Ольга Анатольевна

Я - воспитатель детского сада! Кто-то усмехнется, услышав это, кто-то пожалеет, а кто-то осуждающе покачает головой: «Ну и работу ты себе выбрала…». Однако же я люблю свою профессию, потому что она самая фантастическая и непредсказуемая!

Каждый день, идя на работу, в моей голове роятся мысли о предстоящих делах. Как их много! Но самая главная из них - как пройдет очередная встреча с детьми, какое у них будет настроение, как провести день так, чтобы детям было интересно и нескучно в детском саду.

Есть замечательное выражение: «Счастливый человек - это тот, кто с радостью утром идёт на работу, а вечером - с радостью возвращается домой». Моя педагогическая деятельность, моё становление как личности, неразрывно связано именно с работой в детском саду. Мои дети такие разные, такие неповторимые - значат для меня больше, чем сухое слово «воспитанник». Порой эти дети воспитывали, понимали, ободряли меня ничуть не меньше, чем я - их, как воспитатель. Поэтому, задумываясь, что значит для меня моя работа, я отвечаю - это часть меня, моего сердца, моих мыслей, эмоций и чувств. Мои воспитанники, мои шаловливые, озорные, порой непослушные дети - самые дорогие и любимые на свете. Детей любят ведь не за то, что они хорошие, а за то, что они твои, родные, что они просто есть!!!

О себе

Косякова Ольга Анатольевна, педагогический стаж работы 5 лет. Первая квалификационная категория. Закончила Мордовский Педагогический Институт им. М. Е. Евсевьева, по специальности - учитель начальных классов. Но работать учителем мне не пришлось. Прошла курсы переквалификации по специальности ВОСПИТАТЕЛЬ. Очень люблю детей и с удовольствием хожу на работу. В своей професии руководствуюсь следующими принципами:

• уважать в ребенке личность;
• развивать и совершенствовать свое мастерство;
• заинтересовать детей так, чтобы они с нетерпением ждали встречи с тобой. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Стихи М. Цветаевой, А. Ахматовой. "Мастер и Маргарита" М. Булгакова.

Мои достижения

Диплом победителя (I место) Всероссийского конкурса "Умната" Блиц - олимпиады "ФГОС дошкольного образоваия"

Моё портфолио

Портфолио педагога - это способ фиксирования, накопления и оценки творческих достижений педагога;

- это комплект документов, регламентирующих его деятельность, формирующий рефлексию его собственной деятельности;

- это один из методов оценки профессионализма педагогов.

Он включает материалы, демонстрирующие умения педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбрать стратегию и тактику профессионального поведения.

Портфолио даёт возможность педагогу продемонстрировать те результаты практической деятельности, которые он считает наиболее значимыми для оценки своей профессиональной компетенции, позволяет демонстрировать не только результаты деятельности, но и прогресс по сравнению с предыдущими результатами.

Портфолио: