Главные вкладки

Константинова Анна Андреевна

«Много на свете хороших профессий, но знаю, моей не найти интересней…»

«Познавай ребенка, дай познать себя. Делай это грамотно, осторожно, боясь обидеть ненароком. И ребенок станет величайшим открытием!»

Профессия: Преподаватель

Профессиональные интересы: Формирование профессиональной компетентности у студентов по компетенции «Дошкольное воспитание» в условиях подготовки к конкурсу «Молодых профессионалов» WSR

Увлечения: Cамообразование, участие в конкурсах, проектах, конференциях, олимпиадах, прогулки на свежем воздухе с детьми, спорт.

Страна: Россия

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: город Урай

Место работы: БУ ПО ХМАО-Югры "Урайский политехнический колледж"

Говоря иными словами, только человек с высокими моральными качествами может добиться многого. Мы должны быть более совершенными ради себя и наших детей и к этому нас обязывает выбранная нами профессия – Педагог.

Педагогу приходится работать с совершенно иными детьми, которые владеют современными технологиями иногда даже лучше, чем взрослые, которых подчас интересуют совсем не детские проблемы. Соответственно, необходим и другой подход к образовательному процессу подготовки специалистов по компитенции 44.02.01«Дошкольное образование».

Требования, предъявляемые в настоящее время современным обществом к педагогу, весьма велики. О его профессиональных качествах судят не только по тому, насколько он владеет различными методиками, но и по тому, насколько хорошо он воспитан. Культурный человек, каковым мы хотим видеть педагога, должен владеть достижениями поведенческой культуры, уметь использовать ее в профессиональной деятельности и личной жизни. Как полагал Руссо, учитель должен быть лишен человеческих пороков, и в нравственном отношении стоять выше общества. Песталоцци считал, что истинный педагог должен уметь в любом ребенке обнаружить и развить положительные личностные качества, пропагандировал идеи трудового и нравственного воспитания.

О себе

Здравствуйте! Меня зовут Константинова Анна Андреевна.Стаж моей педагогической деятельности составляет 14 лет. В системе своих профессиональных знаний осуществляю оптимальный отбор методов, средств и форм обучения и воспитания, широко используею дифференцированный подход, организую контроль самостоятельной работы обучающихся, используя наиболее эффективные формы, новые образовательные технологии. Своевременная разработка рабочих программ учебных дисциплин, обеспечивающих воспитание и качество подготовки обучающихся, ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, а также за качество подготовки выпускников.