Главные вкладки
Качанова Марина Валерьенва
сайт учителя ФГОС, воспитателя группы ГПД
Профессия: Учитель ФГОС
Профессиональные интересы: образование, развитие и наука
Увлечения: физкультура, литература, рукоделие, технология
Регион: Санкт-Петербург
Населенный пункт: Санкт-Петербург
Место работы: Санкт-Петербург, Центральный район, ГБОУ гимназия № 171
Звание, ученая степень: Почетный работник общего образования
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/kachanova-marina-valerevna![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Родилась и закончила школу в маленьком городке Свердловской области. Закончила институт физкультуры в 1991г. в г.Чайковский, Пермского края. Всегда занималось тем, что больше всего нравилось. Сначала работа в г. Чайковском в детском саду инструктором по физкультуре, затем в санатории занималась ЛФК. Перехала на постоянное место житнльсва в Санкт-Петербург. Теперьработаю с детьми начальной школы. Очень нравиться наблюдать, как происходит качественны скачок в развитии того, что меня окружает. Я сама творец того, что имею!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
педагогика, классическая литература, поэзия, психология
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Позитив, активность, деятельность!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
III место городского профессионально конкурса работников дошкольного образования (2007г, г.Чайковский)
участник областного профессинального конкурса работников физической культуры (2007, г.Пермь)
Почетный работник общего образования
Награждена Почетными грамотами губернатора Пермского края, главы муницыпального района, ,благодарности от комитета по физической культуре, спорту и туризму др.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
В последнее время как часть общей культуры человека выделяется валеологическая культура, направленная на укрепление и сохранение здоровья, освоения норм, принципов, традиций ЗОЖ, превращение их во внутреннее богатство личности. Ребёнок, изучая себя, особенности своего организма, психологически готовиться осуществлять активную деятельность, формировать сове здоровье. Здоровьесбережение –это организация самого процесса обучения и воспитания, комплекс мер и системных мероприятий, которые обеспечивают здоровьесберегающую образовательную среду, условия для сохранения и укрепления здоровья, формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.
Культура здоровья - это совокупность сформированных социально значимых качеств личности, повседневных поступков человека. Создание традиций ЗОЖ – это то, что должно лежать в основе валеологическая работы в образовательных учреждениях, и то, что к чему нужно стремиться в конечном итоге.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты