Иванова Оксана Леонидовна

Я, Иванова Оксана Леонидовна, работаю в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей № 27 «Рябинка» города Новочебоксарска Чувашской Республики с 2011 года в должности воспитателя.

Закончила ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» в 2013 году. Мне была присвоена квалификация «Филолог. Преподаватель по специальности «Филология». В 2013 году присвоена I квалификационная категория.

Наше дошкольное образовательное учреждение МБДОУ «Детский сад № 27 «Рябинка» известно в нашем городе и республике как учреждение, внедряющее инновационные образовательные программы, технологии. Наш руководитель Балукова Валентина Николаевна умело направляет коллектив на внедрение нетрадиционных форм развития и воспитания детей, грамотно оказывает дифференцированную методическую помощь педагогам и родителям, учит воспитателей проявлять больше творчества  в организации педагогического процесса с детьми. Заведующая, педагоги и воспитанники нашего детского сада – активные участники муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсов.

В 2007 году Президент Чувашской Республики, Федоров Николай Васильевич, лично вручил нашему дошкольному учреждению диплом победителя конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

Педагоги дошкольного учреждения, соблюдая принципы сочетания традиций и новаторства, следуют стратегическим направлениям развития системы образования в России и Чувашии. В детском саду созданы условия для укрепления здоровья детей, психологического комфорта, эмоционального благополучия, всестороннего развития ребенка.

МБДОУ «Детский сад № 27 «Рябинка» является республиканской экспериментальной площадкой по апробации моделей и содержания образования детей старшего дошкольного возраста.

Детский сад является базовым по педагогической практике для ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, здесь молодые педагоги приобретают практическое мастерство.

Многие родители стараются получить место для ребенка в нашем детском саду, приводят малышей из разных микрорайонов города, их привлекает:

·        дошкольное учреждение имеет положительный имидж в микрорайоне и городе: многие папы и мамы сами посещали детский сад;

·        родители называют детский сад «оазисом доброты, душевного тепла, домашнего спокойствия»;

·        реализует «Программу воспитания ребенка-дошкольника» и авторскую технологию «Прогноз погоды на основе примет чувашского народа»;

·        создан благоприятный психологический климат в детском коллективе и родительской среде;

·        организованы дополнительные образовательные услуги;

·        на базе дошкольного учреждения создан дошкольный микроцентр «Парковый», где организованы услуги для детей, не посещающих ДОУ;

·        выпускники дошкольного учреждения успешно обучаются в МОУ СОШ № 5, МОУ гимназии № 6, «Детской музыкальной школе», «Школе искусств»;

·        работают высококвалифицированные педагогические кадры;

·        дошкольное учреждение – активный участник республиканских, городских конкурсов, выставок, соревнований.

В этом дошкольном образовательном учреждении, работающем в инновационном режиме, я нашла свое место, свое призвание. Я счастлива тем, что общаюсь с детьми, люблю их, открываю им двери в большой мир, даю им первые навыки и умения, развиваю интерес к познанию окружающего мира. В своей группе я стараюсь создать тепло и уют домашней обстановки, чтобы детишкам было комфортно, чтобы они не чувствовали разлуки с родными людьми. В течение дня я стараюсь быть для них ласковой и заботливой мамой, и интересной понимающей подружкой; приветливой и доброй воспитательницей, и послушной, все знающей ученицей. Я не могу их не любить, они становятся для меня родными. И, порой, трепетно бьется мое сердце, когда ребенок обхватывает своими ручонками меня за шею и нежно шепчет: «Я вас люблю».

За четыре с лишним года работы в этом детском саду я выпустила 42 воспитанников. И до сих пор меня волнует их дальнейшая судьба. Когда я встречаю родителей моих воспитанников, мне бывает приятно слышать теплые слова благодарности за то, что я внесла свою лепту в их успехи, в их становление как личности.

На данный момент я работаю во второй младшей группе основным воспитателем. Наши  дети любят быть первооткрывателями, исследователями того мира, который их окружает.  Наших ребят можно назвать почемучками, познавательная активность детей  очень высокая: каждый ответ взрослого на детский вопрос рождает новые вопросы, потребность, желание экспериментировать, стремление к исследовательской деятельности. Самостоятельно ребенок еще не может найти ответы на все интересующие вопросы – ему помогаем мы, воспитатели.

В группе созданы все условия, дающие ребенку возможность экспериментировать, проводить опыты, находить ответы на интересующий вопрос. Все это развивает творческие способности, поисковую деятельность, инициативу, любознательность, мыслительную деятельность, доброту, чувство сопереживания.

В своей работе использую здоровье сберегающие технологии: ежедневно с воспитанниками проводится утренняя зарядка, закаливание, занятия, направленные на укрепление здоровья. Результатом целенаправленной работы стало снижение заболевания детей.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ, В ПРОЦЕССЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

1. Использование инновационных образовательных технологий в воспитательно-образовательном процессе

В целях повышения качественной подготовки детей, улучшения функционального состояния всех систем организма ребенка, его всестороннего развития в своей работе использую следующие программы и технологии:

•        «Наш дом – природа» Н.А. Рыжова.

•        Педагогические технологии содействия развитию детей «12 месяцев», Нижний Новгород – Москва, 2003.

•        Авторская технология «Прогноз погоды на основе примет чувашского народа» (Творческая группа «МБДОУ «Детский сад № 27» г. Новочебоксарск ЧР).

•        Савенков А.И. Маленький исследователь. Как научить дошкольника приобретать знания. Ярославль: Академия развития, 2003.

•        Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. Проектная деятельность дошкольников: Москва, 2008.

•        Т.А. Сидорчук, Н.Н. Хоменко. Технологии развития связной речи дошкольников.

•        ТРИЗ – Альтшулер.

•        Система «МиР» П.В. Тюленева

•        Игровая технология интеллектуально-творческого развития В. Воскобовича.

•        Полянская Т.Б. Использование мнемотехники в обучении рассказыванию детей дошкольного возраста. СПб., 2009.

2. Использование ИКТ в образовательной работе с детьми:

         Реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования МБДОУ «Детский сад №27 «Рябинка» предполагает активное использование в работе информационно-коммуникационных технологий и носит системный характер. В своей работе при проведении занятий с детьми использую:

- развивающие компьютерные программы;

- мультимедийные презентации - готовые, так и созданные педагогами детского сада;

- авторские компьютерные дидактические игры;

- участие в вебинарах и видеоконференциях.

- даю детям практические навыки работы с приборами (часы, весы, секундомер, барометр) в мини-лаборатории;

- со справочной литературой (словари, энциклопедии);

- с техническими средствами (микрокалькулятор, телевизор, телефон, магнитофон, компьютер).

Одним из направлений использования современных информационно-коммуникационных технологий является работа сайта нашего детского сада. Он размещен в Интернете по адресу: www.detsad27.cheb.ru. На этом сайте размещена и моя личная страничка, на которой публикуются разработанные мною конспекты занятий, доклады и выступления, а также фотоотчеты о моей работе. Также на сайте размещены личная страничка группы "Сказка", в которой я работаю, где рассказывается о том, как дружно живут дети группы, чем мы занимаемся, какие мероприятия у нас проходят.

Среди воспитанников много хороших результатов в различных муниципальных, межрегиональных и всероссийских конкурсах, соревнованиях и других мероприятиях: имеются дипломы и грамоты воспитанников за активное участие и призовые места.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА

Наличие документов, подтверждающих повышение квалификации (72 часа и более):

          Повышала квалификацию в БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский республиканский институт образования» Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики по программе «Формирование базовой ИКТ-компетенции учителя-предметника (Применение информационных и телекоммуникационных технологий в деятельности учителя)», 2013 год.

ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева», диплом о профессиональной переподготовке 2014г., «Педагогика и психология дошкольного образования»

 Добро пожаловать на мой мини-сайт!

О себе

Общий педагогический стаж работы более 5 лет, стаж работы в данном учреждении более 4 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Грин "Алые паруса", М.А. Булгаков "Мастер и Маргарита", Ф. Достоевский "Преступление и наказание", "Идиот", Жюль Верн "Двадцать тысяч лье под водой", Джейн Остин "Гордость и предубеждение", Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц", Льюис Кэрролл "Алиса в Стране Чудес"

Мой взгляд на мир

Ценить каждый прожитый день,каждый миг и благодарить за все,что у тебя есть...

Мои достижения

В 2014 году прошла профессиональную переподготовку в ФГБОУ ВПО "Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева по программе "Педагогика и психология дошкольного образования".

В 2015 году получила номинацию "Покорительница детских сердец" в Новочебоксарском городском конкурсе для педагогов "Фестиваль уроков-2015"

Моё портфолио

Карта результативности педагогической деятельности ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ, реализующих программы дошкольного образования (воспитатель, руководитель физического воспитания, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре)

Ф.И.О. Иванова Оксана Леонидовна

Должность: воспитатель

Место работы:  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей № 27 «Рябинка»» города Новочебоксарска Чувашской Республики».

Примечание: за достоверность данных работодатель несёт ответственность.

Заведующий                                                                                                           В.Н.Балукова

М.П.