Исангужина Альбина Мидхатовна

Рада приветствовать Вас на своей страничке!

Меня зовут Исангужина Альбина Мидхатовна. С 2019 года я начала свою работу в маленькой стране детства - в детском саду! Став музыкальным руководителем, я погрузилась в удивительный, сказочный мир дошкольного музыкального образования с его разнообразием деятельности и настоящим волшебством! Да, да, да!!! Именно работая музыкальным руководителем, волшебство и чудеса стали приходить ко мне гораздо чаще! 

Основные задачи музыкального воспитания детей состоят в следующем:

- дать детям радость и побуждать их к активности;

- дать яркие, художественные музыкальные впечатления;

- привить интерес и любовь к музыке, развивать музыкальную восприимчивость и музыкальную активность ребенка.

Я считаю,  значение музыкального воспитания дошкольников многообразно! Развивая музыкальную восприимчивость и музыкальные способности ребенка, обогащая его эмоциональную сферу разнообразными переживаниями, связанными с музыкой, музыкальное воспитание способствует не только эстетическому воспитанию ребенка, но и его ВСЕСТРОННЕМУ РАЗВИТИЮ.

О себе

Окончила Салаватское музыкальное училище по специальности фортепиано, высшее образование получила в БГПУ им. Акмуллы по специальности учитель музыки. Преподаватель по фортепиано, концертмейстер 1 категории. В данный момент являюсь музыкальным руководителем в детскоом саду № 225 ГО г. Уфа Республики Башкортостан. «Учитель, если он честен, всегда должен быть внимательным учеником», – считал М. Горький, на мой взгляд это на сегодняшний день очень важно, так как время, в котором мы живем, требует иного подхода к образованию и обучению детей.

Я считаю основной задачей музыкального руководителя, помимо общего эстетического, музыкального развития ребенка - привить любовь к искусству и творчеству.  Выявлять наиболее одаренных детей для дальнейшего музыкального образования.

В связи со спецификой работы с детьми дошкольного возраста музыкальный руководитель должен тонко чувствовать способности каждого воспитанника, находя индивидуальный подход к каждому ребенку. Являясь многодетной матерью, я осознаю важность уважения личности каждого воспитанника, любви к ним, удовлетворения  потребностей в знакомстве с музыкальным искусством, получения начальных знаний о музыке и красоте окружающего мира. 

Музыкальный руководитель должен владеть синтезом знаний различных искусств, это - и танец, и театральное искусство, и вокал, и владение игрой на музыкальных инструментах. На сегодняшний день музыкальный руководитель должен идти в ногу со временем и опережать его на шаг.

Работа музыкального руководителя это не простая, а требующая упорства, креатива и желания работа. И когда ребята выходят с музыкального занятия счастливые, как бы невзначай, задевая клавиши фортепиано (потому что им уже интересна музыка, инструменты), тянут руки, чтобы попрощаться с тобой, смотрят горящими глазами и повторяют: " До свидания! " - тогда я понимаю, что работа музыкального руководителя это очень благодарный труд, результат которого виден в этих искренних глазах!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Паоло Коэльо "Алхимик", М. А. Булгаков "Мастер и Маргарита", Н. В. Гоголь, В.Г. Короленко "Слепой музыкант", В. В. Маяковский, М. Горький, поэзия А. А. Блока, С. Есенина.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен! Почему мы не успеваем в суете будней замечать красоту простых вещей.... и как же мало времени в сутках.....

Мои достижения

Лауреаты II степени, 5 Республиканского фестиваля детских коллективов "Хоровая радуга", младший хор "Центра искусств" г. Салават "До-ми-сольки",руководитель Сакаева З.Г., концертмейстер Исангужина А.М.

Лауреаты III степени, Международного детского и юношевского конкурса-фестиваля "На крыльях таланта", вокальный ансамбль "Домисольки"  МБОУДОД "Центра искусств" г. Салават, педагог Сакаева З.Г., концертмейстер Исангужина А.М.

и др.(смотрите в альбоме "Достижения")

Моё портфолио

Портфолио: