Козик Ирина Викторовна

Каждый человек, размышляющий о смысле жизни, своих возможностях и ценностях, в сущности - философ. Учитель вдвойне, потому что каждый день он задает себе вечные вопросы: чему учить и как учить?

О себе

      Наверное, я могла бы стать юристом, бухгалтером, медсестрой  или кем-то ещё, но я с детства мечтала быть учителем. Причиной этому были, наверное, и уважительное отношение к профессии учителя, и образ школы, такой родной и любимой, где я училась. Неизгладимый след в душе оставили мои учителя: Лидия Федоровна Андреевская, моя первая учительница, и Тамара Петровна Корзинова, мой классный руководитель. Спасибо им большое за то, что они пробуждали в своих учащихся добро, учили трудиться, думать, созидать.

         А ещё я могла бы жить в большом городе, как мои родственники, но я живу в своем родном Клементьеве и свято верю в поговорку: «Где родился, там и пригодился». Хочу учить детей  любить свою малую родину, свою деревню так, как люблю ее я.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Е. Ильина "Четвертая высота", А. Рыбаков "Кортик", "Бронзовая птица", "Последнее лето детства"

Мой взгляд на мир

       Сегодня, когда переосмысливаются история страны и её идеалы, переоцениваются критерии образованности и достижения культуры, низвергаются с пьедесталов прежние властители умов, сложно находить подход к ученикам, оказывать положительное влияние  только уроками.

    Формирование зрелой, целостной личности, адаптированной к жизни  в социуме, - вот цель, которую я ставлю перед собой.

     Важно не упустить в воспитании детей стремление делать добрые дела бескорыстно, не за вознаграждение, а лишь за самоудовольствие оттого, что твой труд принесет пользу членам твоей семьи, твоей школы, твоему родному селу, стране, всему миру.

      Может, кто-то возразит, что с высокими идеалами сегодня не выжить, но я считаю, без высоких идеалов станешь лишь потребителем. Чтобы стать личностью, надо помнить о нравственных традициях, сложившихся на Руси. Не зря гласит народная мудрость – «не хлебом единым жив человек». Отыскивая золотые крупинки во всем историческом пространстве жизни и, главное, в современности, надо помочь каждому ребенку обрести не только веру, но и уверенность в себе. Без этого, даже если он вырастет здоровым и сильным, он не будет соответствовать высокому назначению человека.

Мои достижения

Медаль "В память 850-летия Москвы", Грамота Министерства образования Московской области, Грамота гороно, лауреат муниципального конкурса "Педагог года".

Моё портфолио

      Проработав в школе   25 лет, я пришла к выводу, что урок не должен быть обузой для детей, а вызывать у них интерес, доставлять радость. Доброжелательная психологическая обстановка на уроке - обязательные условия для творческой самореализации учеников. Работать нужно всегда с полной отдачей, не жалея сил. Успех никогда не приходит к тому, кто трудится в полсилы. Чтобы вести за собой, надо и себя вести, не останавливаясь в этом движении ни на один день.