Самарина Ирина Сергеевна

      Всем известно, что многие считают лингвистику наукой скучной. Спросите школьников, какие уроки им нравятся больше других. Назовут историю, географию, литературу. И очень редко - русский язык. Чтобы изменить такое несправедливое отношение к русскому языку как к учебному предмету, каждый педагог стремится заинтересовать учащихся своими уроками, ведь только при наличии постоянного интереса к урокам русского языка возможно достичь того, что ребенок полюбит их, будет стремиться к накоплению знаний по этому предмету. А знания, которыми он овладеет, несомненно, разбудят его творческие силы; те, в свою очередь, начинают развивать его интеллектуальные возможности. У ребенка повышается самооценка, появляется осознание себя значимой личностью, начинается процесс саморазвития. Иронизируя, участники одной из старых передач КВН заметили: "Учение - это труд. Так сделаем всё для того, чтобы ученикам было трудно учиться!" Очень едко, но метко. Но, на мой взгляд, не столь актуально, потому что стараюсь сделать всё для того, чтобы истинным девизом школьника стали слова: " Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!"

О себе

Свою работу я люблю. Люблю радовать и удивлять на своих уроках. В школе работаю с 2001 года, но опыт еще небольшой, поэтому хочется учиться, учиться и еще раз учиться у коллег.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Затрудняюсь ответить.

Мой взгляд на мир

Через розовые очки.

Мои достижения

В 2011 году участвовала в муниципальном конкурсе "Педагог года". ПРизового места не заняла, но узнала много нового  и полезного для себя. Поняла: есть куда и как расти. Постоянно  занимаюсь самообразованием. 

Моё портфолио

«Карл Пятый, римский император, говаривал, что ишпанским языком с богом, французским с друзьями, немецким с неприятелем, итальянским с женским полом говорить прилично. Но если бы он российскому языку был искусен, то конечно к тому присовокупил бы, что им со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие ишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатство и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языка» .
Михайло Васильевич Ломоносов

Портфолио: