Мыльникова Ирина Анатольевна

Взрослые слишком часто живут рядом с миром детей, не пытаясь понять его. А ребенок между тем пристально наблюдает за миром своих родителей; он старается постичь и оценить его; фразы, неосторожно произнесенные в присутствии малыша, подхватываются им, по-своему истолковываются и создают определенную картину мира, которая надолго с

охранится в его воображении.

Три способа "испортить" ребенка:

1.  Видим, что он ведет себя плохо и безответственно, и не реагируем подходящим способом.
2.  Делаем для него слишком много того, что он смог бы делать для себя сам.
3. "Вытаскиваем" его из неприятной ситуации, в которую он попал по собственному выбору.

Пушка, заряженная в детстве, может выстрелить значительно позже.

Лучший, если не единственный метод достижения относительной независимости от любви и уважения - это получение того и другого в прошлом.

В начале ребенка учат ходить и говорить, потом - сидеть и молчать.

Самое главное, что родители могут передать своим детям - это опыт своего личного счастья.

Комплекс превосходства передается по наследству.

В истории человечества не обнаруживается ни одного поколения, которое не сетовало бы на падение нравов последующего. Уже во времена Сократа падать было дальше некуда.

Школьные товарищи - лучшие воспитатели, чем родители, ибо они безжалостны (А. Моруа).

Человек становиться зрелым только тогда, когда несет ответственность за себя и других.

Материнская любовь - безумна, отцовская - условна.

Блажен, кто смолоду был молод,

Блажен, кто вовремя созрел (А.С. Пушкин).

Те, кто вовремя не созрел, и есть инфантилы.

Признак незрелости человека - то, что он хочет благородно умереть за правое дело, а признак зрелости - то, что он хочет жить ради этого дела (Вильгельм Штекель - психотерапевт).

Изучение атомного ядра - это детские игры по сравнению с изучением детской игры (А. Эйнштейн).

Большая воля - это не только умение чего-то пожелать и добиться, но и умение заставить себя отказаться от чего-то, когда это нужно (А. Макаренко).

''На детях великих родителей (людей) - природа отдыхает …''. Нет - это дети отдыхают.

Прежде всего, поучай сам себя, тогда ты научишься чему - либо от других (В. Гёте).

О себе

Я живу в маленьком уютном городке на берегу великой русской реки Волги. Места у нас красивые и незабываемые.У меня дружная семья. Все вместе очень любим путешествовать посещаем театр концерты.А как приятно встретиться с дорогими сердцу друзьями и эа чашечкой душистого чая просто поболтать .

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги А С Пушкина, М Ю Лермонтова, М Горького

Моё портфолио

Портфолио – это:

• одна из современных технологий профессионального развития;
• рефлексивная модель подготовки и повышения квалификации;
• показатель профессиональной культуры педагога.

Портфолио поможет Вам  фиксировать  динамику личных достижений  в профессиональной деятельности на уровне качества результатов, анализировать и оценить свои успехи в различных видах педагогической деятельности, грамотно показать свои достижения коллегам, спланировать дальнейшее профессиональное развитие.

Вы можете использовать портфолио  при прохождении аттестации, устройстве на работу в другое образовательное учреждение, для  представления к наградам  в области образования, к различным видам поощрения по итогам учебного года, улучшения результатов профессионального мастерства, презентации педагогического опыта.

Работа над портфолио весьма трудоемкая, но именно она является  стратегией профессионального развития нового поколения специалистов.

Поддержка самостоятельности

Оценка достижений

Работа над собой

Технология самоконтроля

Фиксирование результатов

Образование в течение всей жизни

Линия развития

Импульс к развитию

Объективный взгляд на себя

Желаем творчества и успешного профессионального развития!