Ионова Ольга Владимировна

Учитель - это тонкая работа Он - скульптор, он - художник, он - творец Не должен ошибаться ни на йоту, Ведь человек - труда его венец. Любить работу в наше время сложно И труд подобный увлечёт немногих, Но отказаться просто невозможно От выбранной судьбою нам дороги. А у работы нашей, без сомненья Поверьте, не изменится названье. И это - главное, пожалуй, увлеченье, Всё потому, что наше в нём призванье.

О себе

Учитель – это не профессия. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, а прежде всего – перед учеником. Школа - это особый мир. Здесь каждый день не похож  на предыдущий. Жизнь в школе «бьет ключом», постоянно надо спешить, спешить дарить свою энергию, знания, умения своим ученикам. Быть учителем, значит не только учить, но и самому постоянно учиться, совершенствоваться, идти в ногу со временем. А главное, быть интересным своим ученикам.

Я всегда твёрдо знала, что стану учителем.  Сегодня, проработав в школе  много    лет, я уверена, что сделала правильный выбор. Каждый день мне хочется идти на работу, потому что так здорово – видеть ясные глаза детей, радостные улыбки, слышать их звонкий смех, держать за тёплые ручки и ощущать, как тепло этих рук передается мне.

Я – учитель начальных классов. Первый учитель… Или, как еще говорят, вторая мама.  Как это звучит гордо и ласково! Но, в то же время,  как ответственно быть первым учителем.  Ведь именно мне доверяют родители  самое дорогое, что у них есть, – своих детей. И от меня,  первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребенка. Только уважение и доверие, искренняя любовь к детям могут создать обстановку взаимопонимания, увидеть в каждом ребенке личность. Еще Сократ более двух тысяч лет назад писал: «В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить».

Кредо означает «верю». Я верю – что каждый ребенок талантлив. Талантлив по-своему. Моя задача, как учителя – выявить уникальный потенциал каждого ученика,  помочь ребенку проявить свои лучшие качества, раскрыть себя. Развитие ребенка, совершенствование его лучших качеств  может проходить только в деятельности. Именно поэтому, ведущей идеей моей педагогическойдеятельности является выбор наиболее эффективных технологий, средств и форм организации совместной деятельности учителя и  ученика; создание на уроках таких ситуаций, которые помогут ребёнку раскрыть в себе что-то новое, лучше усвоить новые знания. Организация исследовательско-поисковой  деятельности, использование компьютерных технологий на уроке,  участие в различных мероприятиях – эффективный способ заинтересовать учащихся. Приходится, конечно, учиться самой, постоянно совершенствоваться, потому что дети – это природные «почемучки», которые могут задать любой вопрос. Видя результат, не жалко ни времени, ни сил. А благодарные, восторженные взгляды учеников – настоящая награда за труд. Очень хочется, чтобы мои ученики умели радоваться и сопереживать, дружить и верить в свои силы, всегда выбирая верные жизненные решения.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю книги наших классиков (Пушкина, Чехова, Бунина). Считаю, что это произведения на все времена. Из книг этих авторов и сегодня можно почерпнуть много полезного для себя.

Мой взгляд на мир

Вера в себя – самый лучший и безопасный путь. (Микеланджело)

Моё портфолио

Дорогие коллеги!  За годы работы накопилось много интересного, важного материала, который помогает в работе мне и помогает детям учиться. Хочу поделиться с вами тем, что я знаю, умею, чему научила своих учеников. Если кому-то из вас эти материалы помогут провести урок, внеклассное мероприятие или родительское собрание, буду очень рада.

Портфолио: