Гумерова Рузиля Габдулловна

У великих профессий устав непростой -

Подвиг духа вершить неустанно.

Не с того ли и выбран был мудрой судьбой

Для учительства знак Пеликана?

Есть легенда, далёкий прошедшая путь:

Если смерть вдруг птенцов настигает,

Разрывает тогда пеликан свою грудь -

Кровью сердца к ним жизнь возвращает.

Белоснежная стая летит в облаках,

Осеняя земную обитель...

Да пребудет священно на всех языках

Твоё гордое имя, Учитель!

О себе

Образование: высшее, Татарский государственный гуманитарный институт, 2005 год.

Квалификация  по диплому: «Учитель  начальных классов».

Педагогический стаж: 22 года

Квалификационная категория: высшая

Я – учительница. Это для меня не только профессия, это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, обществом, а прежде всего – перед учениками. Я не просто учитель. Я – первая учительница. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, – своих детей. Наверное, нет на свете ни одного родителя, которого бы не волновало, как его ребёнок будет учиться в школе, какие взаимоотношения у него сложатся с учителем, со сверстниками, насколько учение будет для него радостным и полезным. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь. Как же не расплескать, не растерять то доверие, которое так щедро дарят мне мои ученики и их родители? Думаю, что учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувство собственного достоинства каждого ученика. Только глубокое уважение и доверие, искренняя любовь к детям, бережное отношение к их чувствам могут создать обстановку взаимопонимания. Нужно учить детей отстаивать свои убеждения, основанные на чётком представлении о добре и зле. И я стараюсь использовать все свои знания и умения, что бы разбудить в моих воспитанниках лучшее, что в них есть и сделать их счастливыми. Моя деятельность направлена не на освоение учениками имеющейся информации, а на новую организацию сознания ребенка, которая связывается с освоением способов мышления, с выработкой собственного вхождения ученика в культуру на основе владения техникой рефлексии, понимания, действия коммуникации, потому что я – учитель-занковец! Вот заповеди, которыми я руководствуюсь в своей работе: • Ничего не сообщать в готовом виде – новое знание ученик открывает самостоятельно.

• Начинать с задания в общей формулировке.

• Держать паузу после постановки задачи. Не мешать включению мыслительных процессов.

• Не спешить с оценкой ответа даже мимикой, чтобы не прервать мыслительный процесс ученика.

• Вместо оценочных суждений типа: «Молодец!», «Правильно!» лучше выбрать: «Интересная мысль…», «Интересное наблюдение…» и другие.

• Не пропускать без обсуждения ни одного ответа. Создавать ситуацию, когда допустивший ошибку сам ее найдет, укажет ее причину, назовет способы проверки.

• Приучать учеников обосновывать (без напоминаний) свои ответы: «Есть идея – должны быть аргументы».

• Приучать учеников самостоятельно воспринимать учебное задание (на слух, из учебника и др.) и выполнять его без дополнительных разъяснений.

• Помнить о навыках правильного, осознанного, выразительного чтения на любом уроке.

• Продумывать возможные варианты ответов детей и их реакцию на них. Каждый прожитый школьный день, горящие глаза ребят побуждают меня к раздумьям, к поиску, творчеству, а это, на мой взгляд, является необходимым условием личностного роста и повышения профессионального мастерства.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Стихи Г. Тукая, Ф. Яруллина

Мой взгляд на мир

Надо жить и никогда не опускать руки! 

Мои достижения

2020 год

-победитель всероссийского конкурса «Учитель начальных классов», диплом лауреата I степени;

-участник республиканского конкурса авторских методических разработок мероприятий, сертификат;

-призёр VIII ежегодного открытого республиканского телевизионного фестиваля творчества работающей молодежи «Наше время – безнең заман» в номинации «Хореография», диплом 3 степени;

-специальный приз «За сохранение народных традиций» VIII ежегодного открытого республиканского телевизионного фестиваля творчества работающей молодежи «Наше время – безнең заман», диплом;

-призёр межрегионального конкурса методических разработок, посвященного Ш.Галиеву, диплом 2 степени.

2021 год

-участник международного исторического диктанта на тему событий Великой Отечественной войны – «Диктант Победы», сертификат;

-победитель всероссийского конкурса «Учитель начальных классов», диплом I степени;

-дипломант всероссийского фестиваля педагогических идей «Открытый урок», диплом;

-призёр всероссийского конкурса «Взаимодействие педагогов и родителей в процессе организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС», диплом всероссийского образовательного издания «Педпроспект.ру»;

-победитель всероссийской олимпиады «Педагогический успех», в номинации «Требования ФГОС к начальному общему образованию», диплом 1 степени;

-призёр межрайонного фестиваль-конкурса эстрадного искусства «Өмет йолдызы – Звезда надежды», диплом 2 степени.

2022 год

-участник международного исторического диктанта на тему событий Второй мировой войны – «Диктант Победы», сертификат;

-призёр всероссийского конкурса «Калейдоскоп программ», диплом 2 степени;

-победитель открытого всероссийского конкурса инновационных методических разработок «Профессионал-2022», диплом 1 степени;

-победитель всероссийского конкурса «Учитель начальных классов», диплом 1 степени;

-участник зональной научно-практической конференции «Сердцем прикоснитесь к подвигу» имени Гильфанова Ф.А., сертификат;

-участник конкурса методических разработок уроков и внеклассных мероприятий на научно-практической конференции  «Кояшлы ил» имени Ахмета Рашита, благодарственное письмо;

-призёр муниципального этапа Республиканского конкурса профессионального мастерства работников сферы воспитания «Сердце отдаю детям», диплом 2 степени;

-победитель всероссийского конкурса «Тотал тест: Профессиональный стандарт педагога», диплом I степени;

-участник муниципального конкурса «Сайт учителя начальных классов», приказ.

2023 год

-призёр международного конкурса для учителей родного языка «Учитель языка предков», диплом II  степени;

-призёр всероссийского конкурса «Учитель – исследователь», диплом Международного центра образования и педагогики;

-победитель всероссийского открытого конкурса инновационных методических разработок «Профессионал», диплом центра педагогических инноваций К.Д. Ушинского «Педагогическое образование»;

-победитель всероссийского конкурса «ИКТ-компетентность как критерий оценки профессиональной деятельности согласно требованиям профстандарта современного педагога», диплом всероссийского издания «Слово педагога»;

-победитель в номинации «За формирование интереса к родному языку» в муниципальном этапе республиканского профессионального конкурса «Лучший учитель татарского языка и литературы», грамота.

2024 год

-победитель всероссийской олимпиады для педагогов «Учитель-профессионал в условиях внедрения ФГОС», диплом победителя;

-победитель VI Международного конкурса профессионального мастерства «Педагог по призванию», диплом победителя;

-победитель всероссийского конкурса «Педагогика 21 века», диплом I степени;

-призёр республиканского конкурса методических разработок «Результативная педагогическая практика в начальной школе», диплом 3 степени ИРО РТ;

-призёр конкурса методических разработок уроков и внеклассных мероприятий на научно-практической конференции  «Кояшлы ил» имени Ахмета Рашита, приказ;

-победитель XI республиканской научно-практической конференции имени Р.Хариса «Киләчәге бар милләт без, шәхесләргә бай милләт без», диплом 1 степени;

-участник всероссийского конкурса методических разработок внеклассного мероприятия «Шәхес», сертификат.

Моё портфолио

Достучаться до каждого сердца

Тех, кого ты решился учить,

И откроется тайная дверца

К душам тех, кого смог полюбить!

Портфолио: