Горбовенко Татьяна Ивановна

Учитель — тот, кто дарит свет. А ученик — душа, ищущая свет. Жажда детей к знаниям — огромна, их непоседливость — способ познания мира.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 "Здравствуйте, дети!" Шалва Александрович Амонашвили советский, грузинский и российский педагог и психолог. Руководитель Международного Центра Гуманной Педагогики.

"Разговор с матерью"  Бенджамин Спок, американский ученый, детский врач и педагог.

 Подробнее: https://www.labirint.ru/authors/11589/

Мой взгляд на мир

Время – это наша главная ценность, и оно скоротечно. Не тратьте его попусту. Развивайтесь. Сегодня есть масса способов для самообразования. Занимаясь собой, человек получает ответы на свои внутренние вопросы. И чем человек мудрее, тем он проще. Если вы хотите возглавить какое-то дело, то помните – только духовно развитый человек может быть лидером. Лидер не тот, кто подгоняет всех плеткой, а тот, кто ведет за собой, в соавторстве с коллегами  создает что-то новое полезное, а  может, и вечное.

Моё портфолио

Слушая Шалву Амонашвили, величайшего педагога-гуманиста нашей современности, в который раз уже «натыкаюсь» на идею, что в основе грамотного воспитания должны лежать не знания, умения и навыки как таковые, а нравственность и духовность ребёнка. Что образование — это не про физику с математикой, а про качества характера прежде всего.
Воспитывая детей — а слово «воспитание» расшифровывается не иначе как «в ось питание», питание оси — мы с самого их рождения подготавливаем правильную почву для будущих свершений. Если поспешить и начать загружать информацией до того, как у ребёнка сформированы четкие представления о добре и зле, о том, что есть хорошо и что не очень, пока он не разобрался какой он сам по себе, кто он, какие у него желания, устремления, наклонности, темперамент и т.п., то впоследствии ему будет ещё сложнее узнавать самого себя под грузом полученных общих данных.

Нравственность — основа и залог того, что знания, приобретенные в дальнейшем, будут использованы во благо человечества. Тогда как отсутствие этой важнейшей составляющей результата воспитания может явиться причиной многих бед.