максим николаевич гончаренко

Учитель технологии призван способствовать формированию у школьников желание трудиться с охотой, интересом. Очень важно пробудить у детей желание «хочу узнать». Но этого мало, необходимо подвести их к следующему этапу «хочу сделать», вселить уверенность «могу сделать» и помочь довести работу до конца – «я сделал!». Успех окрыляет, побуждает желание узнать новое, выполнить более сложную работу.

Одной из педагогических задач сегодня является внедрение в образовательный процесс таких методов и приемов, которые помогут подросткам не только овладеть определенными знаниями, умениями и навыками в той или иной сфере деятельности, но и развивать их творческие способности, где важная роль отводится урокам технологии.

О себе

немного о себе: в образовании работаю 13 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

любимая книга "Война и мир"

Моё портфолио

Особое место в развитии творческих способностей принадлежит исследовательскому методу, которому присущи элементы творчества, новизны, формирования банка идей, т.к. процесс изготовления  изделия начинается с выполнения эскизов, зарисовок, ее моделирования.Основой моего обучения является развитие творческих способностей у детей на уроках технологии. Этот процесс длительный. Бесталантлевых детей нет. Важно только научить их, раскрыть свои способности, поверить в себя. Это задача каждого учителя. Всегда нужно помнить, что любая деятельность ребенка нуждается в оценке, награде, поощрения. Особенно это важно по отношению к слабому ученику: следует хвалить его за каждую удачу, создавая благожелательную отношение к предмету.