Главные вкладки

Наталья Павловна Геранина

сайт старшего воспитателя

"Научись сперва добрым нравам, а затем мудрости, ибо без первой трудно научиться последней."

Профессия: старший воспитатель

Профессиональные интересы: духовно - нравственное воспитание через взаимодействие с социальными партнерами и родительской общественностью

Увлечения: Активный отдых, домоводство.

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ-ЮГРА АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ, СУРГУТСКИЙ РАЙОН, УГУТ

Место работы: МБДОУ д/с "Медвежонок"

Духовность и нравственность осваивают не по учебникам, она передается из поколения поколению,и чтобы связь не прервалась ,надо, чтобы, поколения встречались , общались, говорили по душам.

В.А.Сухомлинский

Проблема духовно - нравственного воспитания в последнее время стала насущной и требует своего разрешения в связи с негативными процессами, происходящими в общественном сознании и поведении. Поэтому в детском саду необходима продуманная целенаправленная работа по развитию и формированию духовно- нравственных качеств личности дошкольников.

О себе

Стаж моей педагогической деятельности .31 год. Основным направлением своей деятельности я считаю развитие духовности детей в тесном сотрудничестве с родительской общественностью и с социальными партнерами.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Очень люблю русские народные сказки. В сказках заключена глубокая народная мудрость, которая актуальна во все времена.Люблю перечитывать "Войну и мир "

Л.Н.Толстова.

Увлекаюсь книгами по психологии - Э.Б. "Игры в которые играют люди и люди которые играют в игры." Работая с педагогами, родителями- эта книга помогает понять поведение людей, и где-то даже помочь себе и им в решении определенных вопросов.

"Несвятые-святые", Тихон (Шевкунов) Архимандрит. "Земляничные луга" Протоиерей Алексий Лисняк.

Мой взгляд на мир

«Самый лучший воспитатель для ребёнка, тот кто духовно общаясь с ним, забывает, что он воспитатель и видит в своём воспитаннике друга, единомышленника Такой воспитатель видит самые сокровенные уголки сердца своего воспитанника, и слово в его устах становится могучим орудием воздействия на маленькую, формирующуюся личность.»

В.Сухомлинский