Главные вкладки

Оводкова Галина Анатольевна

сайт воспитателя коррекционной школы-интерната

Не думай, что можешь. Знай.

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: профессиональный рост

Увлечения: рисование, компьютерные технологии

Регион: Липецкая область

Населенный пункт: г. Усмань, Усманский район

Место работы: ГБОУ "Специальная школа-интернат г. Усмань"

Вот уже 25 лет я переступаю порог своей школы. Первое знакомство с ней произошло как-будто вчера. Уже тогда я поняла, что все будет совсем не просто. Сколько труда, терпения, знаний нужно вложить в своих воспитанников, чтобы они вышли из стен школы порядочными, целеустремлёнными, великодушными людьми!

О себе

Среди своих положительных качеств могу отметить: ответственность, коммуникабельность, неконфликтность, стремление к новым знаниям.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве любила читать сказки. Больше всего полюбилась сказочная история о настоящей любви "Аленький цветочек". Позже мое внимание привлекли произведения русских классиков: "Война и мир" Л.Н. Толстой, "Пиковая дама", "Дубровский" А.С. Пушкин. Большой интерес вызвало творчество М.А. Булгакова. Совсем недавно вместе с дочерью перечитывала "Мастер и Маргарита". Большой след в душе оставила повесть Джека Лондона "Белый клык".

Моё портфолио

В данной школе работаю воспитателем с 1991 года. За время своей деятельности овледела техникой воспитательной и коррекционной работы. Владею разнообразными методами и приёмами работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, методикой коррекции и компенсации дефекта у обучающихся, воспитанников. Коррекцию недостатков развития у детей осуществляю в комплексе, реализуя образовательную, коррекионно-развивающую и воспитательную задачи. Для их реализации я более детально изучила индивидуально-психологические особенности каждого воспитанника, структуру дефекта. Изучила и проработала методические рекомендации Е.Д. Худенко по планированию коррекционно-развивающих воспитательных занятий. которые использую для их подготовки и проведения. Подростки с ограниченными возможностями здоровья имеют ряд недостатков, которые обуславливают комплексы поведенческого характера: неустойчивость, повышенная возбудимость аффектов, импульсивность поступков, равнодушие, порывистость и противоречивость поведения. Моя задача - скоригировать эти недостатки, помочь ребятам справиться с трудностями в жизни, сформулировать жизненную позицию. Поэтому в своей работе особое место уделяю коррекционно-развивающим занятиям. Достичь определённых успехов и результатов в коррекционной работе с детьми с ОВЗ, возможно только путём постановки правильных целей и слаженной работы всех педагогов.

С уважением, Галина Анатольевна.