Фролова Наталья Павловна

О себе

Мечтала быть учителем с детства. В 1990 году моя мечта сбылась, я закончила Шахтинское педагогическое училище.Стаж работы 27 лет. В МБОУ СОШ № 25 г.Шахты работаю 24 года.  Имею высшую квалификационную категорию. В 2008 году получила высшее образованиепо профессии учитель русского языка и литературы, но продолжаю работать учителем начальных классов. Очень люблю свою работу. Это счастье- видеть восторженные глаза детей после урока, слышать их "спасибо за урок", и самой получать удовлетворение от проведённого урока. В 2015 году прошла профессиональную переподготовку на базе РГУПС.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Великих профессий устав непростой -
Подвиг духа вершить неустанно.
Не с того ли и выбран был мудрой судьбой
Для учительства знак Пеликана?
Есть легенда, далёкий прошедшая путь:
Если смерть вдруг птенцов настигает,
Разрывает тогда пеликан свою грудь -
Кровью сердца к ним жизнь возвращает.
Белоснежная стая летит в облаках,
Осеняя земную обитель...
Да пребудет священно на всех языках
Такое гордое имя, Учитель!
 

Русская классика.

А.Фадеев "Молодая гвардия"

Мой взгляд на мир

Правда на вид всегда невзрачна,
Её часто называют "негативом",
Но в отличие от лжи, прозрачна,
Но кому-то проще с "позитивом"...




Читать полностью: http://www.foreverlove.ru/ljubov_v_stikhakh/avtorskie_raboty_o_ljubvi/12447-mojj-nestandartnyjj-vzgljad-na-mir....html

Мои достижения

Грамота Департамента образования г.Шахты 2013 год за творческий и плодотворный труд, грамоты за подготову победителя и призёров интернет конкурса " Эму - эрудит"

Благодарственное письмо Министерства образования Ростовской области, 2014 год.

Моё портфолио

 В 1995 году одна из первых учителей города начала апробацию развивающей системы  Л.В.Занкова по программе 1 -4.

 На данный момент  продолжаю работать по этой системе и добиваюсь положительных результатов в практике обучения учащихся 1 ступени.

        Владею в совершенстве методикой начального обучения. Творчески подхожу к выбору   различных приемов, активизирующих  мыслительную деятельность детей, широко использует краеведческий материал.

       Ведущий метод на уроке - создание проблемной беседы на основе индивидуальных заданий к классу по выбору учащихся, а также сочетание  самостоятельной практической деятельности с контролем и руководством учителя. Анализ результатов диагностических контрольных работ показывает, что уровень мыслительной деятельности учащихся находится на оптимальном уровне, знания детей стабильны.

    Целенаправленная системная работа у приводит к хорошим результатам обученности учащихся. Качество знаний у учеников по математике - 65 %, русскому языку -69%, чтению -100%.    Для оптимизации образовательного процесса применяю игровые технологии, технологию проблемного обучения, групповые технологии. Активно провожу внеклассную  работу по предмету. Совместно с другими учителями участвую в организации и проведении предметных недель в школе, в рамках которой проходят школьные конкурсы, олимпиады, участвует в районных конкурсах и олимпиадах.

    С 2010 года  являюсь руководителем МО учителей начальных классов. Мною собран и обобщён богатый методический материал по учебной работе. Разработки моих уроков и внеклассных мероприятий опубликованы в методических сборниках МБОУ СОШ №25. Регулярны  выступления на педагогических советах с обобщением своего опыта.

 Показателем работы  являются также и результаты городских и областных конкурсов:

 2008г.- Грамота Департамента образования за участие в полуфинале конкурса «Учитель года – 2008»;

2009г. – Грамота Департамента образования за значительные успехи в организации и совершенствовании учебно-воспитательного процесса;

2010 г. – Диплом за развитие и продвижение в практику идей гуманной педагогики, направленной на оптимальный успех каждого ребёнка;

2012г. -Диплом за подготовку участников и победителя всероссийской игры-конкурса по информатике   «Инфознайка 2012»;

2012 г. -Диплом за подготовку участников и победителя финального этапа VIII международной олимпиады по информатике;

2013 г. – Грамота за подготовку участников международного конкурса-игры по русскому языку «ЁЖ»

2012 г. – Грамота, подготовившему дипломанта финального этапа 8 Международной Олимпиады по основам наук по предметам;

2013 г. – Грамота Департамента образования за значительный вклад в дело воспитания гармоничной творческой личности;

2013 г. – Грамота за организацию и проведение мониторингового конкурса «Эму – Эрудит 2013».

- Ошкало Виктория – 2 место в Международном  конкурсе  по русскому языку «Еж» (4 класс 2012-2013 уч. год);

 -Кушнир Евгения – 3 место в Международном  конкурсе  по русскому языку «Еж» (4 класс 2012-2013 уч. год);

-Агабабян Наре – 1 место в мониторинговом конкурсе «Эму – Эрудит 2013» (4 класс 2013-2014 уч.год)

-Ошкало Виктория – 2 место в мониторинговом конкурсе «Эму – Эрудит 2013» (4 класс 2013-2014 уч.год).   

2014г. - Благодарственное письмо Министерства образования ростовской области.  

-Курганникова Алина - 1 место во Всероссийской олимпиаде "Школа безопасности" (3 класс 2016 -2017 уч.год);

- Юркина Дарья - 1 место во Всероссий олимпиаде "Школа безопасности" (3 класс 2016 - 2017 уч.год)

          Опыт работы размещён на сайте http://ито-ростов.рф/2013/

Я постоянно повышаю свое профессиональное мастерство:

- В 2012г. окончила курсы повышения квалификации НОУ ДПО «Институт информационных технологий» «АйТи» по программе «Использование ЭОР в процессе обучения в начальной школе».

- В 2015 году прошла курсовую переподготовку по программе "Менеджмент" и курсы повышения квалификации  " Проектирование и реализация современных знаний младших школьников в условия ФГОС"

- В 2017 году прошла курсовую подготовку по программе "Проектирование инклюзивной образовательной среды в рамках ФГОС".

Портфолио: