Федорова Людмила Николаевна

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я приветствую Вас на своем мини-сайте. Я надеюсь, что информация представленная здесь, будет Вам интересна.

О себе

В образовании работаю 32 года и ни разу не пожалела о выбранной профессии. Работа с детьми - это трудно (сколько детей - столько характеров, к которым надо найти тропиночку) и увлекательно (постоянно в поиске чего-то нового, интересного, неизведанного). Каждый день тороплюсь на работу, чтобы увидеть пытливые, любознательные глазенки своих малышей. И как приятно осознавать, что они тоже во мне нуждаются. Зачастую родителям некогда выслушать ребенка, помочь советом. А в классе у нас можно поговорить по душам и после уроков и до них. Частенько мы вместе с детьми проводим время и в выходные дни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", А.С.Макаренко "Педагогическая поэма"

Мой взгляд на мир

Мы видим в своей жизни то, что пытаемся увидеть, то, что привыкли видеть. А в ней есть все. И каждый человек видит свой мир по-своему.

Мои достижения

1) Почётный работник общего образования Российской Федерации.

2) Победитель регионального конкурса ЮТК "Любимый учитель".

3) Обладатель Гранта Губернатора Астраханской области 2006г.

4) Мои учащиеся ежегодно принимают активное участие в городских, всероссийских и международных конкурсах и занимают призовые места.

Моё портфолио

          Я - учитель и всегда хотела им быть. Я мечтала стать хорошим педагогом, и поэтому вопрос о сути этой профессии для меня далеко не праздный. Учителем я стала и этим горжусь: школа – моя судьба. Она дала мне ощущение радости, счастья, полноты жизни, чувство сохраненной молодости. Это самое большое, чего я достигла в жизни.

         Учитель по природе своей профессии созидатель, Созидатель с большой буквы,  ибо  творит он Человека. Какими людьми станут мои ученики, что после себя оставят – это и будет ответом на вопрос: какой я учитель.

         Нет на свете профессии более важной и более  мучительной, более радостной и более нужной людям, чем наша – учительская.

         Раз случилось волею судьбы, что я стала учителем, значит я должна быть учителем – подвижником, врачующим своих подопечных любовью, милосердием, приобщая их к спасительным по своей высокой  нравственности христианским ценностям. Любовь, Красота и Доброта сопровождают меня по моей педагогической стезе, помогая зажечь в сердцах детей огоньки Веры и Любви, Милосердия и Сострадания.

         Но чтобы «зажечь» - я «горю» сама, люблю то, что преподаю, удивляюсь тонким нитям серебристого дождя и интересной мысли ученика, оцениваю талантливую работу ребенка и широко распахиваю глаза, увидев печально пролетающий в осеннем небе журавлиный клин.

         Не уставая, я должна увлекаться всем, что входит  в понятие прекрасного, и тогда мои воспитанники  вырастут увлекающимися.

        Я должна уметь интересоваться, и мои выпускники вырастут интересными людьми, которым можно будет доверить будущее страны.

         Я не должна отступить от своего любимого дела, не должна сойти с трудной дороги, по которой иду вместе со своими учениками.

         И тогда обязательно придет успех. И к ним. И ко мне.