Фатхиева Алсу Мухарлямовна

Проблема адаптации детей к детскому саду в раннем возрасте известна, описана во многих работах, существуют рекомендации о том, как сделать её наиболее безболезненной для ребёнка.

Но проблема адаптации детей к логопедической группе является не менее важной. Чем быстрее пройдёт этап адаптации, тем быстрее и полноценнее начнётся коррекционный процесс.

Переход детей в старшем возрасте в новую группу вызывает у них стресс. Им непонятно почему они не могут ходить к своим друзьям, к любимым воспитателям. Многие из них не осознают дефекты своей речи и поэтому не понимают, зачем нужны трудные занятия по коррекции речи. В логопедической группе предъявляют особенные требования, приходится адаптироваться к новым формам занятий. Моя задача, как воспитателя логопедической группы, которая каждые два года принимает новых детей в свою логопедическую группу, сделать процесс адаптации мягким и безболезненным для всех участников образовательного процесса,чтобы сократить время адаптации детей, помочь максимально быстро включиться в работу по коррекции речи, изменить отношение родителей к требованиям логопедической группы, расширить их знания о нарушении речи ребёнка.

О себе

По профессии я - учитель русского языка и литературы, и восемь лет работала в школе, преподавая старшеклассникам русский язык и литературу. Кроме того, я - мама троих детей, двое из которых дошкольного возраста. После рождения младших моих детей родилась идея попробовать себя в своей профессии педагога, но в новом  амплуа, попробовать себя в качестве воспитателя детского сада. Теперь я прошла курсы переподготовки по специальности " Дошкольное образование" и с удовольствием работаю с дошколятами в детском саду. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Дейл Карнеги "Как перестать беспокоиться и начать жить",  "Как приобретать себе друзей и оказывать влияние на людей", 

Лев Толстой " Мысли мудрых людей", "Воскресение", "Анна Каренина", "Война и мир",

Пауло Коэльо "Алхимик" и другие рассказы, 

Берт Хеллингер " И в середине тебе станет легко" и другие...

Мои достижения

Моё портфолио

 Дошкольное образование - это первая ступень в системе образования, поэтому основная задача педагогов, работающих с дошкольниками - формирование интереса к процессу обучения и его мотивации, развитие и коррекция речи. Сегодня совершенно определённо можно выявить назревшие противоречия между общим для всех воспитанников нормативным содержанием образования и индивидуальными возможностями детей.  Работая с детьми с различной речевой патологией и сталкиваясь с проблемами в их обучении, мне приходится искать вспомогательные средства, облегчающие, систематизирующие и направляющие процесс усвоения детьми нового материала.

Моя методическая тема -  " Использование игровых технологий в развитии речи детей"

Портфолио: