Савватеева Елена Александровна

О себе

Учитель - это творческая профессия. Сколько разных задумок воплощает она в себе. Каждый день учитель совершает маленькие открытия, в совокупности которые, со временем, дают свои плоды. Эти плоды и есть результат плодотворной работы педагога. 

Учительство – это харизма, плюс труд, плюс затянувшееся детство. Оно требует особого склада характера, занимает всё время человека. Учителю надо многое приносить в жертву и радоваться этому. В идеале – не человек избирает  профессию учителя, а наоборот. Учитель тот, кто многое видит, многое знает, многое понимает, но, не смотря на все трудности своей профессии, остаётся оптимистом 

Окончила Иркутский Государственный Университет им. А.А.Жданова в1977году по специальности химия, присвоена квалификация Химик. Преподаватель..

Преподаватель биологии и химии.

Учитель 1 категории

Педагогический стаж 22 года

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература и поэзия.

Мой взгляд на мир

Жить - это значит узнавать! Жить - это значит мечтать широко и привольно!
Жить - это значит творить, трудясь без устали, с неисчерпаемым вдохновением.

Д. И. Менделеев

Оптимистический. Ценю в людях доброту, отзывчивость и деловые качества.

Относись к окружающим людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе.

Мои достижения

Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.

Менделеев Дмитрий Иванович

Школа не театр, в школе нужно пахать, а не играть на публику. Если честно, не люблю давать открытые уроки. Когда кто-то сидит на последней парте и изучает твой рабочий урок, чувствую себя не в своей тарелке. Думаю, что мои судьи – это мои ученики и выпускники нашей школы.

Своими достижениями считаю  своих  выпускников, ставших студентами и окончивших медицинские и педагогические ВУЗы страны.

Награждена почётной грамотой министерства образования и науки РФ.

Моё портфолио

Портфолио педагога - набор материалов, документов и иных свидетельств в профессиональной педагогической деятельности, предназначенный для определения уровня квалификации педагогического работника, его личностного профессионального роста, а также для осуществления всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности педагогического работника.