Елена Александровна Сергеева

О себе

Учительбиологии высшей категории, стаж работы 29лет. Закончила в 1989 году Горьковский государственный университет им. Н.А. Лобачевского, биологический факультет, кафедру зоологии. Всегда работала и работаю сельским учителем. Выросла в городе, но поняла, что все самое важное в России связано с селом - чистота, свобода, доброта. Поэтому очень люблю сельских ребятишек бесхитростных, застенчивых и открытых, а главное любознательных и очень талантливых.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Джеймс Хэрриот "О всех созданиях - больших и малых"

Джеймс Хэрриот "О всех созданиях - прекрасных и разумных"

Джеймс Хэрриот "О всех созданиях - мудрых и удивительных"

Фарли Моуэт "Не кричи: Волки!"

Фарли Моуэт "Трагедии моря"

Мой взгляд на мир

       Мой взгляд на мир - это взгляд биолога. Я люблю зелень лесов, просторы полей и лугов, синеву рек и озер. День прекрасен, если выйдя из дома утром, я услышу пенье птиц, жужжанье пчелы или шелест листьев. Как хочется поделиться этой красотой, этими чувствами, но я не умею рисовать, не умею писать стихи, музыку... Как же быть? Постойте, ведь я учитель! Учитель биологии! И в классе меня ждут шумные, любознательные мои любимые ученики. Вот им-то я и расскажу о красоте мира, его удивительности и неповторимости... И мы вместе услышим, увидим, почувствуем...

     Свою работу, нет свою жизнь, я благодарю за возможность поделиться своим мироощущением, своими знаниями, отвечая на всевозможные "почему". Пусть простят меня учителя других специальностей, биология - это самый интересный, живой и непредсказуемый предмет! Сколько открытий! Сколько эмоций! Я очень хочу, что бы ученики, уходя с моих уроков, может не запомнили, как проходят круги кровообращения или какое строение пищеварительной системы кольчатых червей, но никогда не смогли бы обидеть или убить животное, сломать дерево, бросить мусор, понимая ценность жизни любого живого организма, даже самого маленького и незначительного. 

     Я считаю свой урок удачным, если удается увлечь ребенка в мир неизвестного, заинтересовать его настолько, чтобы ему самому захотелось познать новое, самому решить поставленную перед ним проблему. Чтобы глаза ученика горели, чтобы он чувствовал в себе уверенность, силу и желание творить. Именно поэтому я стараюсь на уроках использовать инновационные приемы и методы обучения, которые вовлекают детей в познавательную деятельность, заставляют их мыслить, анализировать, делать самостоятельные выводы.

        Конечно, каждому учителю хочется иметь ярких и способных учеников, но все дети – очень разные. Для учителя необычайно важно дать каждому ребенку возможность самореализоваться, дать ему почувствовать его пусть маленький, но успех, вовремя замеченный и одобренный. 

     Когда-то прочитала: «Учитель – это тот, который способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершать восхождение к вершине мудрости». Это очень правильно, но иногда мне кажется, что я иду не рядом с учениками, а за ними. За их интересами, их потребностями, их любознательностью.  Многому у них учусь, и за это им спасибо. Современные ученики – смелые, умеющие высказать свое мнение. С ними не просто, но интересно и не скучно. А самое страшное в жизни – это скука и однообразие. Учителю это не грозит! Прекрасно!
     А еще я благодарна и своим ученикам, и своим учителям, и своим наставникам!  Видимо, я везучая. Мне везет на хороших и интересных людей!

Моё портфолио

Портфолио: