Драгунова Ирина Евгеньевна

О себе

Я, Драгунова Ирина Евгеньевна 4 ноября 1980 года Барабинска Новосибирской области. В 1998 году окончила среднюю общеобразовательную школу и поступила в Куйбышевский Педагогический колледж. Окончила с присвоением квалификации "Учитель начальных классов"по специальности "Изобразительное искусство". Затем окончила Новосибиский государственный педагогический университет с присвоением квалификации "Учитель начальных класов" с дополнительной специальностью «Школьный психолог». Во время учебы в университете прошла дополнительную профессиональную подготовку по программе Intel «Обучение для будущего», поэтому в своей практике использую мультимедийные презентации, проектную деятельность, создание творческих работ в программах Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point, рекламные и информационные буклеты, компьютерные рисунки. Увлекаюсь рисованием, вышиванием. Люблю свой родной грод и свой детский сад, где каждый день не похож на другой.

«Почему я работаю в детском саду?»

«… Быть может, труд наш с виду неприметен,

Но лишь одно я знаю – малыши, 

Спешат к нам в сад, 

С утра торопят маму

 - Давай быстрее, мама, побежим! 

Наверное – это вот и есть ответ

 – Ценнее нашего труда на свете нет!»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Я думаю, что только профессия педагога даёт волю буре чувств и эмоций, почву для размышления и творчества. Я творческий и очень эмоциональная личность. Мне хочется стать для своих малышей самым близким другом, хочется отдать им все свои знания и умения, показать им как красив и приветлив окружающий мир. Как он хрупок и беззащитен, как нуждается в нашем участии. Основанием своей профессии я считаю именно Любовь и Доброту, так как жизнь большинство наших детей не балует. Лицо России для меня - это лицо ребенка. И в таком случае в моей работе на первый план выходит простое человеческое: помочь, увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Потому что самая большая ценность на земле это дети. То, во имя чего мы живем. Ведь если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына, то для кого этот дом и дерево? Давно принято считать, что моя профессия призывает «сеять разумное, доброе, вечное». Но что и как из посеянного порастет? Ответ на этот вопрос остается в тени. А это важно, как взрастить посеянное. Я считаю своим призванием найти и развить в каждом ребенке способности, которые обязательно есть в каждом маленьком человечке, ввести его в окружающий мир, дав знания о мире, о его природе, о человеке как главной составляющей этого мира. Я думаю, что смогу сделать все, чтобы в двадцать первом веке оценили не только меня, но и моих воспитанников.

Мои достижения

Моё портфолио

Читая вступительное слово многих воспитателей, я находила приблизительно одно и то же. Выбор профессии сделан не случайно, осознанно, "с детства понимала, что должна стать учителем, так как люблю детей" и т.д. Я похвалиться этим не могу.Может быть в душе и завидую таким людям...Я, закончив школу, увы, не знала кем стать? Какой выбор сделать? Хтела поступать на экономический, передумала, отдала документы для поступление в институт связи (по баллам прошла, общежитии не было.) Было решено: "Поступаем в учебное заведение недалеко от родного дома." Конец истории наступил быстро, подружка позвала меня с собой (за компанию) в педагогический. Переступив порог педагогического колледжа, я поняла: "Вот оно мое!" Сама атмосфера просто располагала, преподаватели улыбчивые, доброжелательные, внимательные. Я решилась. В тот момент я уже ненавидила школу, устала от бесконечных экзаменов в ней и полностью измотанная от неопределённости подала документы в КПК. Сдала экзамены и через 3 года выдали диплом. Так стало одним учителем больше.