Давыдова Надежда Николаевна

Учение - частичка духовной жизни.

  Очень важно, чтобы изумительный мир природы, игры, красоты, музыки, фантазии, творчества, окружавший детей до школы, не закрывался перед ребёнком классной дверью. Учение в первые месяцы и годы школьной жизни не должны превратится в единственный вид деятельности. Ребёнок лишь тогда полюбит школу, когда учителя щедро откроют перед ним те радости, которые были у него раньше. Вместе стем учение нельзя приспосабливать к детским радостям, умышленно облегчать это только для того, чтобы ребёнку не показалось скучно. Исподволь ребёнка надо готовить к самому главному делу всей человеческой жизни - к серьёзному, настойчивому, усидчивому труду, который невозможен без напряжения мысли.

  Необходимо постепенно прививать детям навыки напряжённого, творческого умственного труда. Ребёнок должен уметь отвлекаться от всего окружающего в данный момент, чтобы умственные усилия направить на достижение цели, поставленной учителем или самим собою. Надо стремиться к тому, чтобы дети привыкли к такой сосредоточенности. Лишь при этом условии умственный труд может стать любимым делом.

  Задача начальной школы - постепенно приучать учеников преодолевать трудности не только в физическом, но и в интеллектуальном труде. Дети должны понять самую сущность интеллектуального труда, которая заключается в напряжении умственных усилий, в проникновении в разнообразные сложности и тонкости, детали и противоречия вещей, фактов, явлений....

  Если ребёнку в учении всё даётся легко, у него постепенно воспитывается лень мысли, которая развращает человека, формирует у него легкомысленное отношение к жизни...

В.А. Сухомлинский                 

О себе

Учитель первой квалификационной категории.

Закончила МГОПУ им. М.А. Шолохова в 2001 году.

Работаю в общеобразовательной школе с 1988 года.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Рей Бредбери "О скитаниях вечных и о Земле",

Л.Н. Толстой "Война и мир",

М. Булгаков "Мастер и Маргарита"

и т.д и т.п.

Мой взгляд на мир

В нашем мире главное не теряться, а также не потерять свою индивидуальность.

Моё портфолио

  Труд становится великим воспитателем, когда он входит в духовную жизнь наших воспитанников, даёт радость дружбы и товарищества, развивает пытливость и любознательность, рождает волнующую радость преодоления трудностей, открывает всё новую и новую красоту в окружающем мире, пробуждает первое гражданское чувство - чувство созидателя материальных благ, без которых невозможна жизнь человека.

  Радость труда - могучая воспитательная сила. В годы детства каждый ребёнок должен пережить это благородное чувство.