Дмитрук Майя Вячеславовна

Задача педагога – строить учебный процесс так, чтобы его труд вознаграждался прочными знаниями учеников, их любовью к предмету. Важно учесть, что в обучении нет мелочей, поэтому учитель должен показывать крайнюю заинтересованность в изучаемом предмете, в наблюдении опытов, их анализе, вместе с учащимися удивляться полученному несоответствию, показывать свою озадаченность, побуждать их к раскрытию «тайн» природы. Без этого эмоционального отношения учителя к изучаемому вопросу, проблемное обучение может и не состояться, ведь в его основе лежит способность познающего субъекта удивляться. И тогда происходит улучшение морально-психологического климата обучения на уроках физики, учитель и ученики получают радость от общения, а это самое серьезное достижение.

О себе

Родилась на юге Казахстана, г. Ленгер Чимкентской области. В школе нравились математика и физика, что повлияло на мою будущую профессию. Училась в Международном Казахско-Турецком Университете г. Чимкент . Получила специальность "Физик.Преподаватель физики." В 1999 г переехала Ханты-мансийский автономный округ,Сургутский район, п.Солнечный. Началась моя трудовая педагогическая деятельность. Преподавала физику  в Профессиональном училище №17 (г. Сургут) 1год, в  гимназии В.Ш. Салахова (г.Сургут) 7 лет. Сейчас работаю в МОБУ Солнечная СОШ № 1.  Замужем. Имею двое детей.Семья - это моя гордость и радость.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Меня сформировали разные книги. В школе читала, осмысливала произведения наших классиков: Пушкина,Лермонтова,Толстова,Достоевского,Чехова,Гоголя, Есенина,Блока. Большое впечатление оставила Библия. Новый завет.

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир "7 У " Учительского успеха

1. Уверенность - знание своих прав и прав ребенка, способность защитить его. 

2. Успешность - берясь за любое дело учитель должен предвидеть положительный результат, быть уверенным, что оно под силу детям. 

3. Удивительность - надо развивать в себе незаурядность, дети не любят однообразие. 

4. Уважительность - необходимо взаимное уважение: уважайте мнение детей, они будут уважать ваше. Воспитание без уважения - подавление. 

5. Убедительность - уметь зажечь детские сердца, убедить их в важности любого дела. 

6. Уравновешенность - в классе нужно быть готовым ко всему, к любой ситуации, уметь анализировать, сдерживать свои эмоции. 

7. Улыбчивость- чувство юмора поможет в работе. Улыбка - это и оценка, и одобрение, и подбадривание, и залог успеха.

Главное в работе педагога -  гуманное и демократическое отношение к детям, проявляющиеся в педагогической любви к детям, заинтересованности в их судьбе, в оптимистической вере в ребенка, в толерантности. Я выбираю такие формы взаимодействия, которые предполагают сотрудничество с воспитанниками. 

Мои достижения

Пока не могу похвастаться моими достижениями в работе, но я буду работать над этим в ближайшее время.

Моё портфолио

Современные цели обучения физики в контексте личностно-ориентированного подхода выдвигают задачу индивидуализации , дифференциации и интенсификации учебно-воспитательного процесса с тем, чтобы максимально активизировать деятельность каждого ученика с учетом его индивидуальных возможностей и способностей, создать условия для проявления его творческой индивидуальности, развивать эвристичность мышления, инициативность, оперативность в решении нестандартных задач как в процессе учебы, так и в будущей  профессиональной деятельности. Достижению этих целей способствует создание соответствующих условий позволяющих учителю оптимально решать образовательные задачи,  максимально эффективно использовать различные формы организации  учебной деятельности школьников, сочетая традиционные приемы обучения с новыми педагогическими технологиями. От учителя требуется профессиональная мобильность, способность и готовность к постоянному  профессиональному развитию и совершенствованию. На данном этапе своей профессиональной деятельности нахожусь в поиске новых форм, методов и приемов обучения. Понимая, что поток информации непрерывно возрастает, занимаюсь изучением компьютерных технологий.  Работаю индивидуально с  вновь прибывшими детьми  по Индивидуально образовательному маршруту, что помогает поэтапно ликвидировать пробелы в знаниях и успешно изучать новые темы, разделы физики. Стараюсь внести в организацию урока что-то интересное,  создать проблемную ситуацию при решении качественных задач, при проведения эксперимента, то что может формировать познавательный интерес к физике и развитие творческих способностей учащихся.  Уважаемые коллеги, я буду очень рада если понравятся кому-то мои материалы.