Соколова Марина Николаевна

              Я счастливый человек, потому что не ищу другой профессии. Люблю свое дело.  Люблю своих ребятишек. В.А. Сухомлинский говорил: «Учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь… И чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света». Я верю, что лучший мой урок – впереди. И продолжать его будет сама жизнь. Я всегда думаю о том, станет ли мой урок для детей проповедью Добра, Чести, Справедливости, Достоинства, Профессионализма. Так что вперёд, к победе!

О себе

Мой первый учитель!

Не вправе

Забыть о тебе никогда.

Пусть жил ты и умер не в славе –

Ты с нами идёшь сквозь года.

Владимир  Фирсов

Год 1978. Мне семь лет и я впервые переступаю порог средней школы № 9 города Мурома, которая «выведет мня в люди». Мой первый учитель – Копылова Клавдия Александровна, учитель с большой буквы. Благодаря ей ещё в школьные годы я «провела» свой первый урок. Клавдии Александровне нужно было срочно покинуть класс, и она сказала всем, что дальше урок буду вести я.  Робкая девочка с длинными русыми косами села за учительский стол. Я учитель?

Год 1989. Мне девятнадцать лет и я студентка Муромского педагогического училища, прохожу практику в школе № 3. Мой первый наставник – Опарина Нина Васильевна учитель-новатор. Она помогла подготовить и провести мой первый урок на практике. Хорошо помню, как до позднего вечера засиделись у неё в квартире, выбирая интересный материал, рисовали наглядность, писали дидактические карточки, пили чай… Нина Васильевна научила любить детей, принимать их такими, какие они есть.

Год 1990. Мне двадцать лет и я вновь переступаю порог уже родной школы № 9. Школа маленькая, атмосфера царит по-домашнему тёплая, дружеская. Весь коллектив как одна большая семья, во главе которой директор – Навознова Татьяна Николаевна, человек с необычайными организаторскими способностями, умением сплачивать людей. Татьяна Николаевна поддержала мои творческие начинания и решила показать всему городу, отправив на конкурс «Учитель года». Я была самой молодой участницей.  

Не сумма знаний, а развитие способностей — моя цель. Для меня главное — золотое сердце и золотые руки, а не золотая голова. Талант — удел немногих. А сделать сердце и руки добрыми можно! Уверена!.

И теперь я с гордостью думаю о себе: Я — УЧИТЕЛЬ.

 Да, для меня «учитель» – не профессия, не работа… Для меня  быть учителем – это и значит жить.               

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Одной из моих настольных книг стал роман Вениамина Каверина "Два капитана".Читала  я этот роман несколько раз, каждый раз открывая что-то новое.  Наверное с возрастом взгляды на многие вещи меняютя.

Моё портфолио

У учителя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все самое интересное и достойное из того, что происходит в его жизни. Таким досье может стать сайт учителя, его портфолио. Портфолио - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога.Образование сегодня – это услуга, которая продается и покупается на обширном рынке образовательных услуг. Поэтому только резюме мало.