Главные вкладки

Черняева Галина Петровна

Добро пожаловать!

Цель воспитания — научить детей обходиться без нас (Эрнст Легуве)

Профессия: учитель - логопед

Профессиональные интересы: "Я хочу, чтобы он сумел!"

Увлечения: Детский кукольный театр ростовой куклы

Страна: Россия

Регион: Москва

Населенный пункт: Москва

Место работы: г.Москва, ГБОУ СОШ №629

Звание, ученая степень: Просто учитель высшей квалификационной категории

Почему русские народные сказки я указываю в списке книг, сформировавших мой внутренний мир? Потому что внутренний мир формируется не тогда, когда вы учитесь в 10 классе, и до прочтения "Войны и мира" у человека уже было многое заложено в формате "личность". Вообще, если человек вырос в русскоговорящей семье, то обязательно наша замечательная детская литература начинает формировать самосознание. Хорошо бы, чтобы, будучи взрослыми, мы не забывали всё то, что запомнилось с детства:

- ...Всё равно его не брошу, потому что он хороший...

- ...Надо так давать, чтобы можно было брать...

- ...Жить в лесу всегда тревожно, там всегда опасен путь... Хорошо, что в сказках можно хоть немного отдохнуть...

-...Он стоял, прилушиваясь к дружелюбию и Любви, которые, казалось, тихонько пели в стенах этого дома...

-...И стали они жить-поживать, добра наживать...

О себе

11 лет я работала учителем-логопедом и учителем русского языка и литературы в общеобразовательных школах под Одессой и в Самарской области, 10 лет - учителем-логопедом в ДОУ Волжского района, 9-й год - я учитель-логопед в московской школе. Здесь, в Москве, стала активно участвовать в блоке дополнительного образования, веду 2 детских кукольных театра "Бибабо" и "Скоморошки". Специфика "Бибабо" - в развитии мелкой моторики руки. Вместе с первоклашками лепим, рисуем, создаём пальчиковые и перчаточные куклы с помощью техники папье-маше, занимаемся и нитерисованием, и пластилинорисованием. С учащимися 2-4 классов совершенствуем технику движения, выразительность речи в кукольном театре ростовой куклы "Скоморошки" . Дополнительно веду занятия в группе выходного дня "Сим-Сим" и "Пусть говорят". Цель - развитие связной речи, активизация пассивного словаря, постановка и автоматизация звуков.

Честно скажу, что иногда, при переезде с одного места жительства на другое, устав от вороха документации, тетрадей, бумажных пособий, я пыталась поменять должность и уйти от педагогического профиля. Но всегда останавливал поток обращавшихся за помощью. Получалось, что если не я, то кто? Так и сейчас: появляется в моей жизни новый ученик и , пообщавшись какое-то время, глядя в глаза и взяв за руку, говорит: "Ты придешь ко мне в гости?" Обещаю, что приду. И так круглый год. .. Уже девятый год на третьем, новом месте работы.

Что больше всего меня радует в работе? Когда у закрытого, незнающего, ничего не понимающего ребёнка вдруг вспыхнет искорка мысли в глазах и он, радостно улыбнувшись, скажет:

"Я вспомнил! Я знаю!!!"